读杜甫，《茅屋为秋风所破歌》
今天，儿子的语文课外学习任务是背诵学习唐诗《茅屋为秋风所破歌》。
这是一篇杜甫的晚年之作，也是他经典得不能再经典的代表作品。
当时安史之乱尚未平息，诗人辗转到成都，求亲告友在风景优美的浣花溪畔盖了一座茅屋居住，即杜甫草堂。
不料第二年八月，大风破屋，惨遭漏雨。诗人由自身遭遇联想到战乱以来的种种灾难，长夜难眠，感慨万千而作此篇。
不同时期不同版本的教材，几乎都会选到它。
篇幅较长，描写细腻，情怀博大，是这首诗的三大特点。
看着儿子稚气的脸庞，我不免有一些隐隐的担忧，一个11岁的孩子，能否弄懂这样厚重的诗歌？这篇沧桑之作？
还是给他先讲解一下吧，这样背起来也比较省力。
怎么讲？一篇诗歌，如何长诗短讲，如何由粗到细，再如何以小见大，煞费苦心。
我想，学习一首古诗，首先必须先了解它背后的故事，即创作背景。
自然，分析《茅屋为秋风所破歌》，就要提“安史之乱”，而“黄四娘家花满蹊”的时候，就绝口不提，虽然它们是同一个时期的作品。
一个“安史之乱”，讲了快一个小时啊，把整个唐朝穿越了一遍。
想起了我初中时候的一位历史老教师，知识渊博，口若悬河，上课从来不拿课本，总是不分章节滔滔不绝的讲啊讲。
而且，考试的时候呢，也不给划重点。那时候考试经常是老师自己出题，印刷。
同学们好像都不大感兴趣，听得云里雾罩的，不爱学历史，也可能觉得枯燥无味，还难背记。
我却不同，我喜欢听历史课，好像听故事一样入迷。
儿子也听得津津有味，意犹未尽。
那也必须打住，“欲知后事如何，且听下回分解”。
我们中国上下五千年的历史，哪能一朝一夕就讲完的，实在感兴趣，我们可以考虑提前学习《中国历史》 ，今天的任务是来学习这首诗的。
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”
这前五句为第一小节，开篇用了“卷”，“飞”，“渡”，“洒”，“挂”，“飘”，“转”，“沉”••••••，一连串的动词，细致的描绘出了一幅幅鲜明的图画。写天灾，写秋风怒号的现实，茅草被卷的结果。
让儿子用四字短语概括，“秋风破屋”，非常准确。
“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”。
“忍能对面”是“竟然狠心当面”，背后情感是激愤的。
“公然”是“光天化日之下”，内心上是毫无顾忌的。
这五句为第二小节，儿子不等我问，就说了是写“人祸”，一群孩童把茅草都抱走了。概括为“群童抱茅”。
还写了什么？还写了人，自己。
困中人，困中志，以及无奈，焦急的心情。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。
可怜的杜甫啊，境遇如此凄惨，实在可叹！
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”
这八句为第三节，概括为“屋漏难眠”。
“丧乱”指的是“安史之乱”，内心是痛苦不堪的。
讲到“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，儿子说：杜甫真是个傻老头子，床头漏雨了，你不会去客厅睡吗？
我觉得，儿子提出了一个令我也困惑的问题。
如果这句只从表面意思理解，“床头屋漏无干处”，难道杜甫茅屋恰好是在“床头屋漏”吗？与其在那里“长夜沾湿何由砌”，不会动手将床挪挪吗？就是大不了挪到客厅去睡呗。
百度了一下。“屋漏”一词第一个解释是：古代室内西北是施小帐的地方，即房子西北角。然后，是“破屋漏雨”，“天窗”等意思。
《辞海》中说：古人设床在北窗前，因西北角开有天窗，日光因此照射入内，故称“屋漏”。
从诗中看，如果把“屋漏”解释为房子西北角，恰好和“床头”相对，符合古诗词对仗规则。
所以，“屋漏”，意思不是屋子漏雨了，而是指屋子西北角。
同时，用屋子两个不同方位，泛指整个屋子，又是巧妙的运用了借代的手法，说明了整个房间漏雨没有一处干燥的地方。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”
如果前三小节的杜甫，最多让我们同情，最后结尾这一小节的杜甫，真该让我们仰视了。
最后这一个小节，其实可以分为两个层次，“呜呼”连接的前后情感表达是不同的。
前面是希望出现广厦千万间，大庇天下寒士，更多是“为人”。
一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，写出了诗人愉快的情感，辽阔的境界，奔放的激情，火热的希望，道出了他博大的情怀以及崇高的理想。
后面，宁肯“吾庐独破受冻死亦足”，那才是真正的“舍己”。
自己身处极端困境，却没有任何自怨自恨的情绪。这不能不说也是一种豪迈！
一场风雨，一座茅屋，让诗人将积存已久的感慨挥之于胸腔，流之于笔端，就这样留下了这篇千古绝唱。
如今，浣花溪的流水依旧。杜甫草堂早已演变成一处集纪念祠堂格局和诗人旧居风貌为一体，建筑古朴典雅、园林清幽秀丽的著名文化圣地。
有机会，真想带着儿子去看看，怀念一下杜甫这位伟大的诗人，我心目中的一代文豪。
