为什么现在“自我放弃”的孩子越来越多了？

今天一直在想一个问题：为什么现在“自我放弃”的孩子越来越多了呢？恰好今天的每天听本书，给了我一些启发：

在《上游思维》这本书中有一个故事：从前有两个人走在路上，突然听到桥下的河里，有人喊救命。他们看到有个孩子快要淹死了，就赶紧跳进水里，开展营救。等到好不容易把这个孩子救上岸之后，奇怪的事情发生了，河里传来了另一个孩子的呼救声，他们只好又跳回河里救人。
紧接着一个又一个孩子接连溺水，他们俩都已经筋疲力尽了。就在这时，其中有一个人上了岸，往远处走去。他的同伴感到很诧异，心想：人都救不过来了，你要去哪儿？他说：“我要到上游去，看看到底是谁把这些孩子扔进水里的。”
第一种是下游思维，这个人长期处于下游，遇到问题解决问题，某些紧急的事出现一次可能还应付得来，但是如果长期处在这样的生活中，会急剧地消耗他的精力。到最后的结果可想而知，每次都很被动，疲于应付，往往治标不治本。
那与之相对的则是拥有上游思维的人。上游思维是一种防患于未然、未雨绸缪的思维方式。如果你能够提前预判问题，主动出击，当然生活也就从容得多。

我们的这些不想学习的学生，是不是像极了故事中快要淹死的孩子，而我们不就是一直忙于抢救，处于下游思维的人吗？

作者在这本书中归纳了在生活中常出现的三种情况，这三种情况促使我们沉迷于下游行动，却忘了原本可以逆流而上。

第一种情况如果要用一句话来概括，叫：“我现在没法处理那个问题。”

你想象一下，一个长期在河里救人的人，如果你告诉他：“先别救了，去上游看看到底出什么事了。”他大概率会和你说：“等等，我这边情况很紧急，暂时脱不开身啊。”

第二种情况，也用一句话概括，叫：“这不是个问题。”

还是回到开头的那个故事，这条河里经常传来孩子的呼救声。那么，随着越来越多的人加入救人的队伍，前面我们说的那个在下游的人已经变成了一个老师傅了。如果现在你问他：为什么这条河里总是有孩子溺水啊？他也许会转过头来无奈地对你说：这条河水流湍急，常年就是这么个情况，也没什么稀奇的。

最后一种情况叫，“这不是我的问题”，加了一个定语“我的”。

还是回到前面说的那个在河里救人的场景，那个去了上游的人，最后幸运地找到了为什么孩子会溺水的问题。但是该如何采取行动呢？现实情况往往是，问题比较复杂难处理，或者是思考一番之后，他评估这个问题，好像也轮不到我来解决，最后上游行动处于停滞的状态，孩子溺水的现状依然没有改变。

要知道，上游行动的难点就在于这是完全出于自愿的，并不是强制要求的。一般来说，下游行动出现问题了，责任是非常明确的，但是越往上游走，牵扯的人越多，问题的范围越大，基本上是没有明确的责任人的。

这就会导致，哪怕很多人都有能力解决问题，但是因为要规避风险或是怕承担责任，又或是认为自己没有资格等各种原因，不愿意采取行动。

上游行动难就难在，不仅需要我们有逆流而上、改变规则的智慧，还需要我们有承担责任的决心和勇气。

很难，但一定要有人去做，才有可能改变现状。