读书分享

      前几天，喜欢的时尚公号有篇推文，《滤镜世界没有真正的美人》，跟万老师这篇相得益彰

      “正确型人才”是滤镜世界里完美遮瑕的整容范本；

      “优异型人才”是现实生活中长着雀斑的灵气美人。

      “正确型人才”是好士兵，保持队形是硬道理；

      “优异型人才”是好水手，花式远航能开就行。

      “正确型领导”负责和平年代维持秩序；

      “优异型领导”才能大变局里引领转型。

      “正确型组织”要求员工德智体美全面发展；

      “优异型组织”只求员工鬼斧神工各显神通。

      “正确型”的培养路线是，考察错误，哪弱练哪，靠理性和韧劲塑造出来；

      “优异型”的培养路线是，专挑优势，越强越练，靠任性和发挥生长出来。

      只是，

      前者的动力在于畏惧和逃离，滋生死能量；

      后者的动力在于吸引和追求，滋养正能量。

      于是，

      “正确型”被定义，“优异型”定义定义。

      不过虽然我们面对自己，总要坚称才华横溢、靠长板扛着风险过活；

      但面对孩子，总还是忍不住要求不能有缺憾、要靠全面发展安全过关。

      所以越法喜爱万老师最后的几句大声疾呼，正如你不能靠恨来表达爱，不能靠否认来塑造定义，不能靠鞭打来成全自驱——

      要想培养优异型人才，就要给特长生提多的上升通道。用特长定义优异，“正确型人才是管出来的，优异型人才是惯出来的。”

      不过反过来，话总分两头：

    你总得基本达到“正确”的门槛，才谈得上“优异”；

      以及，也许追求多维度“正确”、单维度“优异”才是一专多能零缺陷的杀伤力～