绘本讲师训练营【36期】12/21实践原创《好饿的毛毛虫》

36010 王青青

文.图/艾瑞.卡尔  译/郑明进

明天出版社出版

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活动地址：菠萝盒子早教中心

活动人数：10人（4—6岁孩子）

绘本讲师：王青青

活动目标：

1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。

2. 学习按照一定的顺序数数。

3.教育孩子不可过量饮食。

活动准备：

1.绘本《好饿的毛毛虫》。

2.1—5的数字卡及水果卡一套。

3.每人一份1－5的水果卡，一个贴有排序标记的垫板。

活动过程：

问：今天老师请来了一位动物朋友，它是谁？你们喜欢和它做朋友吗？你们知道毛毛虫是从哪来的吗？我们来看一看。

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1. 翻开绘本此页

提问：猜猜蛋里住着谁呢？我们来看看谁会从蛋里出来？

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2. 翻开绘本此页。

提问：又小又饿的毛毛虫长的什么样？它是怎么走路的？你来学一学，看谁最象毛毛虫。

师：毛毛虫好饿啊，它要去找一些东西吃。

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3.星期一，毛毛虫吃了一个水果，猜吃了一个什么水果？

提问：吃了一个什么水果？用数字几来表示？吃的时候发出什么声音？

可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。

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4.星期二，毛毛虫吃了几个水果，我们一起蒙上眼睛听一听，几声？用数字几来表示？吃了二个什么水果？

提问：吃了两个什么水果？

可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。

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5.星期三，毛毛虫会吃几个水果呢？请你用声音告诉我。吃了三个什么水果？出示相应数量的水果卡。

可是毛毛虫的肚子还是好饿。

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6.星期四毛毛虫会吃几个水果？星期五毛毛虫会吃几个水果？分别吃的是什么水果呢？每个人面前都有几张水果卡片，请你数一数，告诉我答案。说说为什么？

7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物，你能把它们按照顺序排队吗？请你试一试。

教师点评，小朋友是按照从少到多的顺序排列的，现在我想把5个桔子排在第一个，你能按着顺序帮它们排队吗？请你试一试。

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8.毛毛虫的肚子还是好饿，星期六吃了什么？

提问：一共吃了几样食物？请个别幼儿上来数一数。

建议小朋友按照顺序数一数，大家小手一边指，嘴巴一边数。

9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西，会怎么样？教育幼儿一次不可食入过多的食物。

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10.翻开绘本此页。

提问：你舒服的时候是什么样子的？请你学一学。

现在毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条又小又饿的毛毛虫了，长成什么样了？有多大多胖？还能不能走路？

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11.翻开绘本此页

提问：猜最后毛毛虫变成了什么？

你们看，蝴蝶正在花丛中跳舞呢，让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。

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12.延伸活动

每一个小朋友都变成了一只蝴蝶（活动结束）。

顿时，我被一群美丽可爱的蝴蝶包围着。仿佛我自己就是一朵美丽的花儿！