我看看恁几个能稳当会儿不

      八点半，全民核酸，学校师生当然也不例外。我到时，两列长龙，我就站在了一列后面。

      正在核减的是九年级学生，孩子们手里都拿着书——领导、老师们一直强调，排队等候的边角余料时间，要好好利用。尽管我观察大多孩子拿书不过是作作样子，但很多时候，很多事情，刚开始时都是作作样子，但作着作着，或许习惯成自然，没准就成真的了。

    核在有序进行，对队伍缓缓前进。忽然听到两列队中间的一班主任对着北边那队学生喊:“看都谁在那儿不安生啊！别让我点你的名！”有学生不老实，等候时交头接耳，拿书也不看，这在我心中是很正常的。而真正利用这点儿时间看书学习且可以学进去的孩子，那才是不正常，真叫人佩服！这样想着，我也没抬头，继续翻看手机，想找点事儿干，微信读书或者简书日更，都是可以的。

      忽然，一个响亮的声音在我身边响起:“xxx，看恁几个能稳当会儿不能！人家都拿着卷子看，你拿个这在这儿糊弄，月考自己考几分心里没数吗？还不知道学习！”我抬起了头，看到刚才喊话的那个九年级的班主任现在就在我跟前站着，顺着她的目光看过去，我注意到站着我前面的是几个女孩儿，其中一个真是数学书里夹的是一份报纸，而其他孩子手里都是拿的试卷……

        站在我前面的是几个女生目前都是低头看题状，那个拿报纸的女孩心不在焉尴尬不自然的状态很是明星。我内心其实对这几个女孩儿还是很点赞的——众目睽睽之下，面对老师的厉声呵斥，她们竟然可以做到不顶不撞，俯首帖耳！这在当今十四五岁孩子身上，难道不难得不可贵吗？

    再看看这位班主任老师我的同事，回想自己刚才两次听到她喊话学生的体验，我暗暗告诫自己，大庭广众之下，万不可对学生叫嚣呵斥，即使他们真的错了，你完全可以走到他们身边，尽可能地小声告诉他们你的希冀，尤其是面对一个个体时，更不可大声呵斥。要知道，大声呵斥，或许可以让学生有止错改正，但更会让他很没面子很受伤。

      但更要命的，受伤的难道没有老师自己吗？老师的形象，那时那刻，真的……好丑啊！