72/100《自卑与超越-个体心理研究》1-3章 超越自卑，宠辱

每个人都有一些自卑心理，因为我们总是想要往更好的方向发展。人们在哪里觉得自卑，这决定了他会以什么样的行为表现出来，想要体现出在这方面的优越感。

所以我们不难理解，有些人炫耀包包豪车，正是因为在财富方面感到自卑，需要这种优越感来隐藏自卑。而有些人特别爱抱怨，也是因为他们在这个时候才能感受到重视。

而选择教师这个职业，有的人也许因为自卑，是觉得他只能控制比他小，比他弱的孩子。这样他就会在教学中体现出更多的控制欲，特别在乎维护自己的权威性。而有的人是没有这种自卑，是真的想为社会做一些事情，为社会培养人才。这类人往往会采取比较平等的、耐心的方式对待学生。

儿时的印象会对孩子的自卑心理产生很大影响。比如他认为受到了偏心的对待，长大后与人合作就会容易出现问题。总想着他是不是受到了不公平的待遇。

每个自杀、自残都是一种谴责，都是来自于他说具有的自卑的意识，想要通过这种极端的方式让别人感受到他们对他所处的境遇的责任。而一个善于沟通善于合作的人，肯定不会采取这种极端的方法。

书里有很多类似案例，比如，因为姐姐小时候拿他在社交场合炫耀，要求他说一些话，导致他成人之后就不爱在社交场合说话。有一个人五岁时从楼梯上摔下来，他有五分钟说不出话，后来他就把摔跤当做拒绝说话的原因，只要一摔跤他就说不出话来。幼年的经验真的会对孩子的心理产生巨大的影响。

一个安全公平充满爱的环境，能帮助孩子形成容易合作的，健康的人格。

而作为教师就是不要给孩子形成限制，比如评论某个孩子没有数学才能没有英语才能。