学习的迷思

最近在复习几门喜欢的功课，发现当初满怀好奇与乐趣学习的东西，在现实中很难用得上，对自己的改变非常有限，不由得反思，哪里出问题了呢？

想到这几点：

- 目标或具体问题的缺失，导致学习的低效甚至无效：

- 多而杂，导致乱与惑

- 没有体系

怎么办？

去年也认识到了学习目标缺失的问题，所以打算用主题学习法来弥补，打算今年集中几个主题进行学习和输出。

学习的多而杂，是我难以克服的一个心理障碍，学习焦虑太强的缘故，还是内心深处一个没有发现的梗不得而知。

具体应对方法是给自己这个程序：每当好奇打开什么新知识的时候，就跟自己说一句这个东西跟自己之前的什么知识有关联吗？有什么关联？用程序来阻止而不是靠意志力来对抗焦虑。

第三点体系的问题，就太难了，每次想到头疼。而这点又是学习最终的承载，所谓此心安处是吾乡，体系的完善，一个人的心灵故乡就建立了起来，ta才真正告别流浪。

之前抄过很多人的体系，最后感觉四不像，都放弃了。然后想自己创造，现在看来真是大错特错，忘记了模仿之后熟练，然后可以迁移，或者说改造、优化。自己动手的话，到现在还是迷茫。

今年无论如何都要建一个自己的体系，哪怕是抄袭。。。反正已经美化了自己终生学习者的身份了，那么就从这最难打的仗开始吧，为今后的有效学习打好基调。

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写到这里有了更多的想法，体系的本质是什么呢？是为了解决一个根本性的问题。所以可以从一个根本性的问题出发，搭建一个体系，这也是就是这几年非常火热一个词「第一性原理」的内涵。

比如最喜欢的体系——《高效能人士的七个习惯》，就是围绕『高效能』这个点展开的一本书。

很好，多写写让我有了更好的方向