教育的最高境界是唤醒学生尊重生命的良知

金句摘抄

1.教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身上美好的“善根”。

2.教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性而转化向天使的一面。

3.我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。

个人感悟：

育心比育分更重要！教师的终极使命是育人，而育人首先要从育心开始。给足孩子心理营养后，分数成绩这些附带物就自然而然产生了。

如果只注重分数成绩，忽略对孩子“善根”的培养，舍不得倾注心理营养，孩子只能变成一个情感麻木不仁或者情绪暴躁、不会爱、没有生命边界感，不会尊重生命的“魔兽”。

事件联想：

就在这周某个课间的时候，还在洗手间里，我就听到楼下传来阵阵歇斯底里的吼叫声。

开始还以为学生在打闹，故意吼叫。偶尔，因为压力大、或者无聊等等无厘头原因，学生也会这么干。

等到从洗手间出来，叫声也停止了。又到上课时间，赶紧匆忙去上课，一切和往常一样。

下课后才听几位老师说，有学生想跳楼。原因就是老师巡查时，发现该学生上课玩扑克牌算命，加之这学期该学生沉迷于看小说，成绩下滑。于是，班主任请了家长。

家长到校了解情况后，就批评孩子。然后就有了上面那一幕……

讲真，从去年到今年，类似的事件报道太多了。每一次，都会为这一个个鲜活而又年轻的生命的逝去而悲叹。

幸好，我们这个学生的事件没有酿成悲剧，还有余地。

我只想对这群孩子们说：

生命来之不易！

活着不易、活着不顺、活着不快。

但是，活着总有希望！

活着，就有机会去创造；就有机会去见证自己生命的各种可能性！

所以，请珍惜自己的生命，努力好好活着吧！