支教是一件什么样的事

这个问题真的很大

来到支教地，严格地说，来到队友的学校，这3天，就好像走进了一条密道，带着新奇和忐忑的心情在未知的土地上不断摸索前进，说人话就是哭着笑笑着哭，哭完就笑笑完又哭，在复杂的心情中逐渐适应一个完全陌生的环境，挺神奇。

说起来也挺矫情的，我明明就是一个彻头彻尾从村里出来的农村大学生，在这繁华的人间走了一遭之后再度回归竟然产生了这样不适应的心情，实在是矫情。但是在身份上这样的轮回，也实在令人唏嘘。

23日早上7点，在匆忙中上了大巴车，在困倦中来不及告别广州睡了一觉就到了河源市，混混沌沌中和“乡村教师计划”的志愿者共同开了一个会议，会议上政府表示欢迎和支持，志愿们则分别发表了对于支教的想法。在政府吃完饭立刻坐上县团委派来的车回到县里开会，继续混混沌沌开完县团委的会议，又坐上了校长的车，回到学校里“参观”一番继续来到镇上和镇中心校的领导吃了晚饭，最后回到了队友的学校，和校长唠嗑一会，收拾一会，凌晨1点左右才躺了下来。

支教是一件什么样的事

要问我支教是什么，我还真的回答不来。在各大会议上，希望乡村教师计划那边的志愿者，美丽中国这边的志愿者纷纷发表了自己对于支教这件事的看法，大抵有着一些共同点，但是在美丽中国这边，更多的体现在情怀上，我们看到的更多是教育上的大问题，那样的发言常常惹得我热泪盈眶。

躺在床上睡过去的时候，我问了自己一遍这个问题，可是脑子里还只剩下徐总监离开时候的摇摆的那只手，以及徐总监在会议上酷酷地为志愿者争取权利的样子，没有那一刻像这样的觉得自己归属于一整个团队，我真的拥有很多很优秀的队友，他们都是那样的有情怀有见解，义无反顾地单纯想做一件事，于是他们就来了。

时间回到一个月前，怀着无比兴奋的心情的我拖着行李箱一个人就前往云南开启我为期一个月的支教前的暑期学院的培训。在路上偶遇一个做素质教育的背包客大叔，热情地向我分享他们做教育的理念，没有考试没有升学只做兴趣培育，当然这是面对中产阶级的学校。那时候我就在想，应试教育与素质教育，到底哪个才更加适合我将要去面对的那一群和我一样的农村学生。

十几年前，我还是一个农村学生的时候，要是我没有成绩，只是被培养了一个兴趣特长，还是否会有今天的我？十几年前，在我没有意识会有更大的世界的时候，好好学习获得好成绩似乎是我全部的动力，更加悲哀的是我根本没有意识到除了可以拥有成绩，我们还可能会拥有其他的东西。

这样说来支教似乎能带去更大的世界，带来更多的选择。可是十几年后，已经是互联网的世界，城市与农村之间的边界还可能会存在于那里，选择还少吗？世界还小吗？还需要支教吗？

支教是一件什么样的事

在整个暑期学院的培训之间，写教案磨课试课讨论分享意见，这个过程其实挺棒，主管在谈话的时候问到我这个暑期学院下来有收获了什么，我到现在才意识到，相对于一些我早已经知道了的知识，我可能最大的收获是理念。

是什么，为什么，怎么样，这种追寻答案的过程远比答案本身更有意义。我看见许许多多不同的脸孔，在那样明媚的夏天里，或轻快或严肃或复杂地输出了无数关于教育关于乡村教育的观点。

有的人来自农村，像我一样，经历过太多太多农村学校的课堂，深知农村课堂更需要的是什么；有的人来自城市，从未见过农村的样子，而教育不仅仅只有城市，怀抱着探讨教育的热忱要深入农村教育中去；有的人可能被一个演讲感动，被一个孩子激励，被一件事困扰，被一个人牵挂，被一个瞬间触碰......于是这群人来到了这里。

队友小莹开玩笑地说她成了这里学历最低的人，可是，真的在这里学到了很多很多，不同的人之间的观点碰撞常常能带来新的东西。这种感觉真棒。这个我感同身受，我常常在下午的pm time 里面被大家就某一个教育现象的讨论惊艳到，我们真的能就某一个知识点的教学讨论上一个小时，然后牵扯出农村教育，甚至于整个教育的大环境的讨论。

如果问支教的意义，那大概这也是其中一个非常重要的意义，好比如美丽中国所宣传的那样，“育人，遇自己”，我们也在不断探索挑战中成长，收获了一群志同道合的朋友。

回到理念，支教，是先有教才有支，这是一件不仅仅靠情怀就能完成得了的事情，我们还需要专业。我们要学习去如何成为一名老师，培训后去到项目地还是得不断向当地老师汲取好的经验，我们也要学习如何成为一名影响者，然后向当地老师家长传播更好的教育理念。因为，两年时间说长不长说短不短，我们或许真的什么都没有改变，而对当地孩子来说，陪伴时间最长的还是当地老师和家长。

这是一些比较残酷的事实，或许这两年我们真的没有带来许多的改变，美好的愿景落地之后或许真的可能是一地鸡毛，这是我们要认识和接受的，然后才去尽力完成自己的目标。做到不后悔就好。

突然画风变得奇奇怪怪的打鸡血般的正能量，这不是我原本想要表达的。继续说人话就是，整个暑期学院的培训下来，会更加坚定了我要继续支教的决心，因为一群优秀的队友，因为一些很棒的体验，因为正在向更好的自己前进。

如果问我会不会后悔，说不会都是骗人的，特别是在我为贫穷留下卑微的泪水的时候，我都会在想一个问题，你都如此贫穷需要资助了为什么还要来做这样的事。是啊，为什么。

支教是一件什么样的事

支教是什么啊，没有工资的，是一种志愿行为，只是拿生活补贴的，所以生活会很拮据的。支教是什么的，是在比较偏远的地方的，交通大多不方便，住宿环境大多比较艰辛的。支教是什么呀，是比较辛苦的，需要教挺多的科目的，一定一定要做好受苦受累的准备......

我会很开心很开心向朋友介绍这就是我所需要的，我要经历更多的苦难来让我快速成长。我还要将我所学习的所得到的回馈出去，授予会比索取更幸福，我似乎在追寻某种叫自我价值的东西的实现。

但是呢，实现以上的渠道有千千万万种，为何是支教。

和队友林燕在晚上睡觉的时候聊了好多好多，她叙述了好多好多，最后一个结论，仿佛是冥冥中注定。如果不是在一连串的挫折中看到招募信息，我或许也不会在这里，而在这里回头继续向前看的时候，这个想法种子在许许多多年前就已经埋下了。

看过太多早早辍学的孩子，看过太多太多深受农村家庭毒害的孩子，看过太多太多因为不正当的教育而走上歪路的孩子，也曾深受学校一些老师的影响而变得害怕与老师交流，也曾被一群孩子拉着衣袖满眼期待地说“老师记得常常来看我，等我长大去找你”，也曾做过调研农村受心理忽略和虐待的孩子检出率达60%......这一切一切像是许许多多的画面重合成为的一幅远景，在看不见的远方在我察觉不到的意识里指引我走到现在。

如果非要说人话就是，支教于我，既是逃避了现实，又和某些东西不谋而合了，所以何乐而不为呢。

而贫穷一直都存在的，就好像我妈说的，都是你自己当初傻，自己选的路，熬过两年就好了。奶奶也会说，好好照顾你自己，我是花不了你的钱了的，多买肉煮汤喝。朋友们从我踏上去云南的路上就时时刻刻准备好钱，等待我来借。被调侃的许许多多，不理解也好，我很幸运，我的选择大都被尊重了，确实，不被祝福的决定最是折磨人。

我后悔啊，可是我还是愿意相信很多很多的人生不是由选择决定的，而是你怎么去走怎么去创造。我还是一个忠实的存在主义者，窗外响起了村里广场舞的音乐，如果我选择了加进去起跳而不是留在这里念叨叨，这个选择本身毫无意义，但是如果我走了出去认真地跳上每支舞蹈，两年后，我可能会是个资深的广场舞爱好者。

支教是一件什么样的事

说到广场舞，说明这边真的不算是一个特别偏僻的小村子，比起我家来，还是繁华得太多了，但是进村的日子，也确实让我这个村里来的支教老师颇不适应。

刚到那会，校长带我看了2个房间，说是某一个是安排给我住的，我其实是有点点崩溃的，一个房间都没大学宿舍的阳台大，堆满了杂物，另外一个房间稍大但是扑面而来的热气误以为自己进了蒸笼，那种感觉蛮奇妙。

然后到了队友的学校这边，想要生火做饭，一揭开盖子，一大锅蚂蚁在不停的挪动，那种场景深刻到回想起来还是会起鸡皮疙瘩，蚂蚁拉开了动物世界的序幕，接着是满屋子爬的蜘蛛，八个爪子大到好像是街上贩卖的玩具，然后是壁虎，是蟑螂，是跳虫，是毫不怕人的老鼠，我看着队友一遍遍崩溃，哭了笑了又哭的样子实在是心疼。

昨天还在深圳的海边带着墨镜吹着风的时髦少女，没想到今天却撸起袖子在黑漆漆的厨房里一边熏着油烟一边受着惊吓一边炒着菜，这样的调侃陪伴我们两个度过了一天。第二天，队友打开冰箱的时候平静地回过头同我说，快看，老鼠。末了，加了句，真可爱。第三天，已经可以踩死蟑螂蚂蚁了。第四天，已经可以面对蜘蛛了。

在村里的成长速度真惊人，无聊的两个人推着前队友老姜的电动车学了起来，然后感慨一句，“电动车真好玩，我好像学会了”。

支教的生活还没开始，已经这样精彩。真不敢两年后，我们会成为什么样的人，也有可能是和村里的大妈群体融为一体，在一阵阵的汗味中，摇摆着身姿跟着节奏的音乐跳起来！广场舞跳起来！谁能说的定呢。

我输入汗味，身姿，节奏，摇摆等词，微信公众号提醒我文章包含了敏感词汇，可这真的是我在跳广场舞的时候最大的感受，语言不通真的很难。

支教是一件什么样的事

河源是一个客家文化的地方，讲客家话吃客家菜，然后很好的屏蔽了信息。当地政府和校长开会的时候，可能是习惯了就讲客家话，然后我们这些听不懂的外地人就面面相觑。说不出是被拒绝了还是被欢迎了。

我的校长一直很沉默，突然问起我的身世背景等等，在我害怕就要给我相亲了的时候，说了一句让我不知所措的话，你前2个师兄师姐不是广东人我其实一开始挺抗拒的，你是广东人我就觉得很亲切。这样的客套让我毛骨悚然，所以我是被欢迎了吗？

到镇上去吃东西，奶茶店的老板一直很热情地说，别害怕，来到这里，我们就是一家人，有什么困难就可以和我们说，我们家种了一些蔬菜可以给你们送一些，你那边离我家比较近可以来我们家玩，我们经常都会出去玩可以带上你们啊。然后开车带我们熟悉镇上，再在忙碌的生意的时候把我们送回学校。

队友学校的当地老师总是很开心地和我们分享前队友的故事，时不时赞美一下我们这些支教老师真的很伟大，然后在不时中又透露出对我们这些支教老师的怀疑，我们做的是否是本地学生需要的，在插科打诨中为我们两的生活带来很大的乐趣。

与这里的人不断打交道的过程中，好像在慢慢适应这样复杂的农村环境，看到小孩子还是习惯性想逗一下，看到小学生还是习惯性关心地了解一下，看到大人则习惯性毕恭毕敬地回答一些问题。欢迎与否，好像对于我来说没有很大的关系，来到了这里，那这两年，这里又是我的一个降落地，我已经自动归属于这里。

或许两年后，我又多学了一门语言。

支教是一件什么样的事

我大抵会是不太合格的支教老师的，念叨叨了许久，还是没有回答了支教是一件怎么样的事情。

其实也没什么特别的，就是当一个乡村老师，能够带去不一样的世界不一样的选择的短期的老师，很重要的是支教很大一部分的含义是没钱，但是支教相对来说比较特殊的是情怀吧。

情怀是要有的，但情怀也总是要落地的。当地老师时时刻刻在说，我们乡村的学生是不一样的，那么温柔是不行的，管不住你就得吓，你得狠狠抓成绩，成绩第一了就连你拉的屎也是香的。话虽粗俗，但理确实也不糙的样子。

你想开开什么兴趣班也行啊，可是我们这边主科的成绩没有搞上去，哪能给学生你，我们这边也有抓绩效。我们村里的老师眼巴巴给学生辅导作业，人家的爷爷奶奶过来拉走了孩子，说了句，家里的菜还没淋，你们支教老师都傻了眼。我们这边老师开会啊，我们班2个学生考了2分，你们班才2个啊，我们班5个考2分的，这是你们这些学霸想不到的。我们自己班上开家长会啊，都是爷爷奶奶，开完有用吗，没什么用啊。

当地老师淡定地调侃，放开地大笑的样子真的可爱。

那些睁大眼睛渴求知识的脸庞可能少之又少，更多的是你想不到的各种各样的问题，这就是大部分支教会遇上的一些学生吧，然后其他可能会发生的故事我还不敢想象，反正我来的第一天就哭了，未来可期未来可期。

可能是很久很久没有唠嗑了，一坐下来就想把这段日子的经历都要全部倾泻出来。我来自于粤西的一个偏远的小农村，家庭给我带来过很大的影响，我很感恩教育可以把我带出困境带出大山，让我看到了更大更远的世界，让我可以拥有自己独立的观点，可以让我有了很多选择的权利，也让我有了能力可以做自己想做的事情，有能力独立成长，所以我深信教育的力量。

十几年后，我又回到了一个偏远的小山村里的小学，我不敢奢求自己能带来很多的改变，只希望我能成为这里孩子的良师益友，教会她们成为自己，教会她们认识到每一个存在都有其的价值，然后可以健康快乐地成长，拥有自己的人生目标和追求，能够勇敢面对人生道路上的许多挑战，然后成为更棒的自己。

如果可以，成绩上也该取得一些进步，我想让孩子们认识到成绩虽然不是我们人生的全部，可是学习的能力仍然是我们人生的一个非常重要的能力，拥有这个能力，我们可以来做很多我们想要做的事情。不要被成绩支配，但我们可以支配成绩，前提该是我们会好好努力学习来培养我们学习的能力。

说起来，我想要完成的事情也太多太多了。

但是否这些都是孩子们想要的，我仍然不敢确定，就好像我们曾经讨论过的，有的人就只想好好待在家里种一些田养一些动物便寥寥此生，这有错吗，山里的孩子一定得走出大山吗？但是一些面对生活的勇气和能力，我仍然想教会她们。

我曾不被授予的，我曾想要得到的，我想全部回馈。

最后，就还是不回答这个问题了吧。

很想分享一首美丽中国闭幕式时候读的一首诗。

《未选择的路》

第一节

黄色的林子里有两条路，

很遗憾我无法同时选择两者

身在旅途的我久久站立

对着其中一条极目眺望

直到它蜿蜒拐进远处的树丛。

第二节

我选择了另外的一条，天经地义，

也许更为诱人

因为它充满荆棘，需要开拓；

然而这样的路过

并未引起太大的改变。

第三节

那天清晨这两条小路一起静卧在

无人踩过的树叶丛中

哦，我把另一条路留给了明天！

明知路连着路，

我不知是否该回头。

第四节

我将轻轻叹息，叙述这一切

许多许多年以后：

林子里有两条路，我--

选择了行人稀少的那一条

它改变了我的一生。