读书快和读书慢并不是评价是否会读书的有效标准

1.慢和快均不是评价是否会读书的标准

有的人读书比较快，有的人读书比较慢。读书慢的人可能会羡慕读书快的人，认为他们效率高；而读书快的人可能也会羡慕读书慢的人，觉得他们读书细致。

但读书快和读书慢并不是评价是否会读书的有效标准，快和慢只是读书外在的表现形式而已。

读书更多的是要记住书中的知识，更多的是要把书中的知识化为自己的能力。书本中的知识是否与自己相连接，是否成为我们的能力才是会读书的有效标准。

读书快，但并不一定能记得住；读书慢，也不一定能把知识内化成自己的能力。

读书快和慢，和书的性质以及我们个人的能力有关。如果是我们熟悉的领域，我相信读书一定很快；而那些不熟悉的领域，我们读起来肯定会很吃力，很慢。

2.书不必全读

有些人读书特别努力，凡是书中提到的，他一定要弄懂弄通，甚至有些人还会画出思维导图。

但我觉得有时候这样其实是不太必要的，思维导图固然可以帮助我们有效的理解。但是思维导图体现的是作者的逻辑，而非我们自己的逻辑。

短时间来说，如果我们依靠作者的思维导图是可以帮助理解知识的，而且逻辑上也是可以自洽的。但是随着时间的推移，这些貌似可以逻辑上自洽的知识慢慢就会被我们所遗忘。

为什么我们会遗忘这些知识呢？或者说为什么明明懂得那些道理，却依然过不好这一生呢？

其实我觉得最主要的原因还是因为这些知识根本不是我们的知识，我们只是懂了，理解了。这些知识没有和我们的人生经验，也没有和我们现有知识相连接，我们只是在逻辑上明白了而已。

因此，当我们的人生经历和阅历没有达到那一步的时候，有些书是不必要读完的。

知识是否有用，有一个很大的关键点是它能否与我们现有的支持相链接。举个通俗的例子，如果我们的能力范围真的是一个圈，也远在我们圈之外的知识，我们是永远不可能联系在一起的。只有那些靠近我们能力圈的，这些知识是我们能够理解的，也是我们可以内化为能力的。