成长迹 | “我就要打！我就要打！”

【正面管教】父母成长日记2019-9-17

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最近在看《孩子，挑战》，这本书，给予了我很多震撼。

原来，很多时候，我们都在用权威去对待孩子，没有很好地尊重孩子。我也终于知道为什么有时候孩子会很抓狂，他会刺激到你的更为深层次的耐心，让你也不经意间也抓狂起来。这是孩子的目的吗？

我记得那是2019年9月2日，那天是开学的日子。虽然早上没有能直接送洋洋上学，但是，为了接他在学而思放学，我也是在单位工作到20时才出发去广州接他们母子俩。带着期待与兴奋，结果迎接的是父子之间的第一次对抗……

从医院到中山四路，30分钟的路程，我期待着见到洋洋的欢笑与关怀。我在路边等待了10分钟，洋洋与洋洋妈从学而思下来了。当车门打开，第一时间就听到了洋洋欢乐的话语：“爸爸！你看！我这一次奖励了山楂！”洋洋很开心地炫耀他的奖品——一小捆山楂片。

这时候的洋洋非常听话，乖乖听从吩咐坐在自己的儿童坐椅上。洋洋迫不及待地要吃山楂片了。由于在泰国的时候双重感染，目前还有一些咳嗽、咳痰，所以，我们不同意他吃太多山楂。于是，洋洋妈耍了滑头，在未完成征得他同意的情况下，直接将一大块山楂拿到我手上，让我吃了！

这时候，我明显感受到洋洋的不开心了！他以怒吼的方式来表达他的情绪，还用手拍打着妈妈。当时，我还没有意识到洋洋情绪变化的源头，我在开车，无法真切看到当时的情况。

“你与儿子共情一下，让他感受到你是理解他的，再慢慢引导……”我一边开车一边对洋洋妈说。

洋洋妈表示同意，然后使用共情的方法去应对。

“洋洋，你是不是很喜欢吃山楂？”

洋洋带着情绪，点了点头。

“是不是觉得山楂很好吃？”

洋洋一样点了点头。

“嗯嗯~妈妈也很喜欢吃呢！是不是妈妈给了爸爸吃，你就不开心了？”

“你给了爸爸很大的一块……”

原来，问题就是在这里！洋洋妈也很聪明，竟然在这个环节上使用了转移的方法。

“哦~原来是这样！我想知道，你是不是这样来吃山楂的？”然后，洋洋妈做出用舌头舔的动作，然后还有流口水的声音。这一下子，竟然惹到洋洋哈哈大笑起来！洋洋妈继续乘胜追击，还扮演爸爸吃的样子，逗得洋洋大笑不止，还引出他对吃山楂的正确示范。原以为，这样子就告一段落了，转移的方式对他还是有效的。

突然，洋洋提出了新的要求：“我想看动画片！”

我们昨天晚上就想到他有这一招，当时，他要求看一集动画片，我们同意了，但是要有一个条件，就是要求近两天都不能看动画片，我们要求他录视频以作为证据，他也很配合。于是，我当然要拒绝他了！结果，世界大战爆发了！

我能明显感受到洋洋的情绪变化，他非常生气，眼神有怨气，还一边大喊、哭闹，还用手来打洋洋妈，最后，还拿着洋洋妈的手机扔在车上……慢慢地，发现情况不太妙，好像洋洋妈无法控制场面。最终，我也生气了！

“洋洋，你为什么要打妈妈啊？”

“我就要打！我就要打！”已经到了毫无理由的地步了，情绪化的洋洋也感染了我。而这一次，我真的打了他的小脚，继而真的一发不可收拾……（这里省略10000字）

回顾整个过程，我发现，事出有因，而且非常明显。虽然，我让洋洋妈对他进行共情－理解－引导，这时候，我感觉那是狠狠地扇了一位可爱的小朋友一巴掌然后再给一块糖他！他不知道为什么会是这样！他真的不理解！所以，不管如何去共情－理解－引导，效果甚微。为什么呢？

我们第一时间没有尊重他！

洋洋妈擅自将山楂片给了我，完全没有征求他的意见，这是耍权威、不尊重的表现。其实，在新时代，孩子的成长有了更多民主的意识，不能用以前那样的霸道方式去陪伴孩子，这也是为什么权威压倒不了孩子的原因。如何我们一直用权威去教育孩子，那么，孩子也会觉得，只有权威才能取得尊重，他们会倾向于暴力。

孩子是无辜的。有时候，他的行为目的他自己都不清楚，需要我们用敏锐的眼光发现他行为背后的因素，然后进行正确的引导。

我将《孩子，挑战》里的类似内容与洋洋妈分享了，希望，我们在不断的提升自己的觉察力，不断地自我反省，给予洋洋一个和善而坚定、爱与自由的空间，健康成长。

★父母好好学习，孩子天天向上。