主题学习策略（二十九）
2020-10-14 本文已影响0人
木易涵畅
习作表达课
习作表达课
《语文课程标准》指出:“写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。
依据课程标准要求，首先，小学生应该懂得写作的目的是为了自我表述和与人交流。其次，要培养良好的习惯，养成留心观察周围事物的习惯。有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，学会积累写作素材。在文体上，能写简单的纪实作文和想象作文，学写读书笔记和常见的应用文。在方法上要学会表达真情实感，把内容写具体，会根据习作内容进行分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁。会用常用的标点符号学会修改自己的习作，并主动与他人交换修改。在数量方面，要求40分钟能完成不少于400字的习作。
习作表达课，一般是紧扣单元训练主题，学习和借鉴课文的表达练习写作。包括:习作指导课和写作讲评课两种课型。
2020.10.14
