国际（中/高级）职业经理人系统实战研修班开班暨《人心领导力》学员

     2018年9月2日（周日），由深圳市职业经理人发展研究会和哈尔滨工业大学（深圳）联合主办的《2018秋季—国际（中/高级）职业经理人系统实战研修班》于深圳大学城哈尔滨工业大学（深圳）举行开班典礼，刘大洋博士主讲课程《人心领导力》。

▉【部分学员收获感悟】

高级班同学：熊艳

刘大洋博士的课程深入简浅出，幽默风趣。我从中收获良多，例如:

1、领导学是一门融领导的科学性艺术性和实践性为一体的新兴科学。在科学性艺术性和实践性当中，艺术性是最为重要的一点。那在之前我一直认为实践性才是最重要的。这也是印证了那句老话，领导就是一门艺术。而不是说只关注于实践。领导力最关键的是人，是一门驾驭人心的艺术。

2、对于人的理解。人是指他人，多关注于他人，可以是你的下属可以是你的同事可以是你的领导。而不是只关注于自己。这样才能够积累起作为一个领导的影响力和凝聚力，才能让别人双手听你的指挥才能让你的思想进入到别人的大脑。

3、关于激励强化理论。对员工做得好的地方需要奖励，而且是马上要奖。对员工做的不好的地方，要实行惩罚，而且是马上要罚。这样才能够让员工形成强化，结果有利于趋向重复，结果无益趋向结束。但是惩罚的是带着爱去惩罚，如果对员工没有爱，则宽严皆误。

4、关于怎么样去识人和用人。在我们身边的人总是形形色色，很难去判别，一个人的人心，那我们要根据以下几点，第一个是地理，第二是血型，第三个是性格。根据这三个以心理特征，包括四点，第一点是胆汁质，第二个是多血质，第三个是粘液质，第四个是抑郁质。那根据这些可以判断出一个人的性格特征。我们之所以会用人要先学会识人。所以，识人是关键。需要靠领导去根据一些理论知识，还有自己的经验来识人。

高级班同学：陈利利  

身为刘博士的铁杆粉丝，每次听刘博士的课之后都会回味无穷，老师的幽默风趣以及经典的案例结合，总能给人留下深刻的印象。  其中感受最深刻的有以下几点:

1. 当你走进办公室的时候，第一件要思考的事情就是本岗位是否具有高可替代性。大部分人每天以上班为借口，做的明显低价值的工作，对社会来说，这个价值就只能吃饱喝足，想多得到就得动脑筋多做点的，像做老板的给了多少人就业机会承担了多少压力？我们要经常反思的事情是目前所做的事情是否能让自己增值？舒适区呆久了会变质，把重复性的体力型劳动，逐渐转变成有技术含量的东西，最重要的还是思维格局的提升，而为此所做的努力绝不是一朝一夕能完成的。

2. 贵人是交往出来的。我们常说的朋友多了路好走。人际关系是我们正确认识自我、评价自我并不断提高自我的途径。一个人对自己的认识和他人对自己的认识是不同的,“以铜为镜可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。

3.洞察现象，直击本质，这方面我还需要时间积累和提升，套用老师的话，经验还不足，阅历还不够丰富哈哈哈。

高级班同学：李春梅

人心领导力的课程最深体会是需要打造“心甘情愿”为公司为团队去完成各个目标的一支队伍。在刘老师幽默风趣的讲解中，我学到了很多。

1.我明白了做为领导都需要有洞察现象，直击本质的能力。在领导学这门学科中，艺术性是领导学最为重要的，其次是它的科学性和实践性。需要在三个方面去进行改进，第一是用人，人心有好有坏，这就需要我们学会驾驶人心，自省不足之处，找到他人的需求之点；第二是战略，实施过程要让追随者心悦诚服，需求点就是追随者的短缺之处，可以给到物质的或是精神层面奖励；第三点是情商，高水平的情商更能激发追随的动力。          

2.领导的本质是让别人“心甘情愿”为我工作，这样就需要解决三个难事：让别人的钱进自己的口袋；让别人的双手听自己指挥；让自己的思想进入别人的大脑。领导力的来源有五项，其中有三项是与职务有关的奖赏、惩罚、合法，另两项与职务无关的是专家和品格。让自己成为复杂问题的解决者和品格高尚的领导者也是需要不断努力学习的。

3.修炼领导力需要五个模型不断提升，包括实力、能力、魄力、定力和魅力。其中老师讲了交往力是非常重要的“贵人都是交往出来的”，没有交往能力的领导不是一个完美的领导者。在修炼的道路中，我需要让自己变得乐观、热情、宽容，相信生命不息，奋斗不止，用真诚的心去对待追随者，用感恩的情感谢敌人让自己前进不止。

4.领导者需要激励追随者，让别人愿意干，玩命干。在这其中给到的不仅仅是工资、福利、工作条件、成长平台得肯定，还需要明确责任和权力界限。领导者的激励可以不诺，但必须做到有诺必践。在激励方案的落实过程中，需要做到有功马上奖，有过马上罚。领导都讲话，需要做到三点：简单明了，共通元素，逻辑关系。

5.领导沟通中要注意三个原则：对宏观形势的描述，对微观道理的分析，对对方收益的明确。

6.课中刘老师还对人心理特征进行了分析，在胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型中，我觉得自己是典型的胆汁质，正在学习如何成为多血质类型的人。做为领导者不仅仅要学会识人，也要学会如何用人，每个人都是不一样的个体。

7.领导者用权来控制人员的时候需要遵守的两项原则是：例外原则，绝对的相信下级；直接控制原则，有些地方权力又不能过大，最终的控制权得在领导者手上。授权的原则中有一项是非常重要的，那就是动态原则它包含了单项授权、对等授权和时限授权，要明确权力和责任是对等的。

中级班同学：喻海燕

今天刘大洋老师关于《人心领导力》幽默机智的讲解，让我受益良多，刘老师博学多才，知识广博，也让我深深佩服，不愧是专家！今天学习让我感触最深的以下3点：

一、选人用人并不是选道德模范

今天听到老师讲这句话，醍醐灌顶！职场的残酷多是隐藏的，讳莫如深的，我一直都不能理解，为什么有人可以为达目的不择手段，牺牲别人甚至自己，今天突然明白，原来不同的人有不同的用处，公司也不会只选一类人，而我们在用人的时候，也需要根据不同的人来不同的对待和处理方式。

二、领导力的本质是让别人心甘情愿为你做事，你得学会如何成功给别人洗脑，接受你的思想和思维模式，让别人的双手来为你做事

三、老师还提了几点我认为非常实用的小技巧比如：

1）主持会议前要充分酝酿，凝聚共识，最后要开成团结的会议，胜利的会议

2）、做领导要给力，在物质和精神上均给予支持

3）、领导姿态一定要低，心胸一定要宽大，格局一定要高

4）、面对困难，一定要学会找人干，而不是自己干

5）、可以不诺，有诺必践

6）、在协调的时候，要找准参照系，人不关心绝对量，只关心相对量

7）、注意时间的有效性

8）、惩罚一定是为了爱

9）、沟通的核心是情感，情感的核心是对方，对方是你们

10）、沟通是要尽量杜绝沟通噪音，要简单明了，要有共通的元素，要有逻辑关系递进

11）、沟通也要将三个原则：宏观形势、微观道理及对方收益

12）、如何识人：地理是依据，血型是参考，性格是根本

13）、作为一个领导者，一定要关注例外的事情！

中级班同学：卢志伟

1.领导力，是影响他人的魅力，让别人的双手听从自己的指挥，让自己的思想进入别人的大脑；衡量领导力的唯一标准:是否心甘情愿！

2.积极修炼领导力要素。乐观，学会永远在绝望中看到希望；热情，用问题证明水平，困难证明能力；宽容，低姿态应对，容心怀，大格局；感恩，感谢敌人超越敌人！

3.交往力，创造一切与人交往的机会，贵人都是交往出来的！

4.用好激励因素，对员工除了正常工资福利待遇，需要成就员工，让员工得到肯定成长承担责任，这样才能愿意干拼命干！所有对员工的承诺都必须实现！

5.用情感沟通，多用你们，简单明了沟通，表达通俗，逻辑递进！

6.跟刘邦学用人，跟毛泽东学战略，跟曹操学情商！

中级班同学：李越

1、领导力如何驾驭人心，让人心甘情愿为您做事；

2、洞察现象，直击本质—看他人需求，看自己不足；

3、放低姿态，艺术性的沟通—-有容的胸怀—成就大的格局；

4、最重要一点修炼自己—-永远在绝望中看到希望！

感触——1.自己在现实工作中确实没有做到有艺术性的沟通，常常都是出现问题易怒发泄在别的同事身上，意识到这反倒影响彼此工作及心情；2.对手用来超越，用好的心态对待对手带来的策略，不应对对手带有仇视的目光，因为有强大的对手才能成就强大的您！

▉【部分学员收获感悟】

高级班同学：熊艳

刘大洋博士的课程深入简浅出，幽默风趣。我从中收获良多，例如:

1、领导学是一门融领导的科学性艺术性和实践性为一体的新兴科学。在科学性艺术性和实践性当中，艺术性是最为重要的一点。那在之前我一直认为实践性才是最重要的。这也是印证了那句老话，领导就是一门艺术。而不是说只关注于实践。领导力最关键的是人，是一门驾驭人心的艺术。

2、对于人的理解。人是指他人，多关注于他人，可以是你的下属可以是你的同事可以是你的领导。而不是只关注于自己。这样才能够积累起作为一个领导的影响力和凝聚力，才能让别人双手听你的指挥才能让你的思想进入到别人的大脑。

3、关于激励强化理论。对员工做得好的地方需要奖励，而且是马上要奖。对员工做的不好的地方，要实行惩罚，而且是马上要罚。这样才能够让员工形成强化，结果有利于趋向重复，结果无益趋向结束。但是惩罚的是带着爱去惩罚，如果对员工没有爱，则宽严皆误。

4、关于怎么样去识人和用人。在我们身边的人总是形形色色，很难去判别，一个人的人心，那我们要根据以下几点，第一个是地理，第二是血型，第三个是性格。根据这三个以心理特征，包括四点，第一点是胆汁质，第二个是多血质，第三个是粘液质，第四个是抑郁质。那根据这些可以判断出一个人的性格特征。我们之所以会用人要先学会识人。所以，识人是关键。需要靠领导去根据一些理论知识，还有自己的经验来识人。

高级班同学：陈利利  

身为刘博士的铁杆粉丝，每次听刘博士的课之后都会回味无穷，老师的幽默风趣以及经典的案例结合，总能给人留下深刻的印象。  其中感受最深刻的有以下几点:

1. 当你走进办公室的时候，第一件要思考的事情就是本岗位是否具有高可替代性。大部分人每天以上班为借口，做的明显低价值的工作，对社会来说，这个价值就只能吃饱喝足，想多得到就得动脑筋多做点的，像做老板的给了多少人就业机会承担了多少压力？我们要经常反思的事情是目前所做的事情是否能让自己增值？舒适区呆久了会变质，把重复性的体力型劳动，逐渐转变成有技术含量的东西，最重要的还是思维格局的提升，而为此所做的努力绝不是一朝一夕能完成的。

2. 贵人是交往出来的。我们常说的朋友多了路好走。人际关系是我们正确认识自我、评价自我并不断提高自我的途径。一个人对自己的认识和他人对自己的认识是不同的,“以铜为镜可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。

3.洞察现象，直击本质，这方面我还需要时间积累和提升，套用老师的话，经验还不足，阅历还不够丰富哈哈哈。

高级班同学：李春梅

人心领导力的课程最深体会是需要打造“心甘情愿”为公司为团队去完成各个目标的一支队伍。在刘老师幽默风趣的讲解中，我学到了很多。

1.我明白了做为领导都需要有洞察现象，直击本质的能力。在领导学这门学科中，艺术性是领导学最为重要的，其次是它的科学性和实践性。需要在三个方面去进行改进，第一是用人，人心有好有坏，这就需要我们学会驾驶人心，自省不足之处，找到他人的需求之点；第二是战略，实施过程要让追随者心悦诚服，需求点就是追随者的短缺之处，可以给到物质的或是精神层面奖励；第三点是情商，高水平的情商更能激发追随的动力。          

2.领导的本质是让别人“心甘情愿”为我工作，这样就需要解决三个难事：让别人的钱进自己的口袋；让别人的双手听自己指挥；让自己的思想进入别人的大脑。领导力的来源有五项，其中有三项是与职务有关的奖赏、惩罚、合法，另两项与职务无关的是专家和品格。让自己成为复杂问题的解决者和品格高尚的领导者也是需要不断努力学习的。

3.修炼领导力需要五个模型不断提升，包括实力、能力、魄力、定力和魅力。其中老师讲了交往力是非常重要的“贵人都是交往出来的”，没有交往能力的领导不是一个完美的领导者。在修炼的道路中，我需要让自己变得乐观、热情、宽容，相信生命不息，奋斗不止，用真诚的心去对待追随者，用感恩的情感谢敌人让自己前进不止。

4.领导者需要激励追随者，让别人愿意干，玩命干。在这其中给到的不仅仅是工资、福利、工作条件、成长平台得肯定，还需要明确责任和权力界限。领导者的激励可以不诺，但必须做到有诺必践。在激励方案的落实过程中，需要做到有功马上奖，有过马上罚。领导都讲话，需要做到三点：简单明了，共通元素，逻辑关系。

5.领导沟通中要注意三个原则：对宏观形势的描述，对微观道理的分析，对对方收益的明确。

6.课中刘老师还对人心理特征进行了分析，在胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型中，我觉得自己是典型的胆汁质，正在学习如何成为多血质类型的人。做为领导者不仅仅要学会识人，也要学会如何用人，每个人都是不一样的个体。

7.领导者用权来控制人员的时候需要遵守的两项原则是：例外原则，绝对的相信下级；直接控制原则，有些地方权力又不能过大，最终的控制权得在领导者手上。授权的原则中有一项是非常重要的，那就是动态原则它包含了单项授权、对等授权和时限授权，要明确权力和责任是对等的。

中级班同学：喻海燕

今天刘大洋老师关于《人心领导力》幽默机智的讲解，让我受益良多，刘老师博学多才，知识广博，也让我深深佩服，不愧是专家！今天学习让我感触最深的以下3点：

一、选人用人并不是选道德模范

今天听到老师讲这句话，醍醐灌顶！职场的残酷多是隐藏的，讳莫如深的，我一直都不能理解，为什么有人可以为达目的不择手段，牺牲别人甚至自己，今天突然明白，原来不同的人有不同的用处，公司也不会只选一类人，而我们在用人的时候，也需要根据不同的人来不同的对待和处理方式。

二、领导力的本质是让别人心甘情愿为你做事，你得学会如何成功给别人洗脑，接受你的思想和思维模式，让别人的双手来为你做事

三、老师还提了几点我认为非常实用的小技巧比如：

1）主持会议前要充分酝酿，凝聚共识，最后要开成团结的会议，胜利的会议

2）、做领导要给力，在物质和精神上均给予支持

3）、领导姿态一定要低，心胸一定要宽大，格局一定要高

4）、面对困难，一定要学会找人干，而不是自己干

5）、可以不诺，有诺必践

6）、在协调的时候，要找准参照系，人不关心绝对量，只关心相对量

7）、注意时间的有效性

8）、惩罚一定是为了爱

9）、沟通的核心是情感，情感的核心是对方，对方是你们

10）、沟通是要尽量杜绝沟通噪音，要简单明了，要有共通的元素，要有逻辑关系递进

11）、沟通也要将三个原则：宏观形势、微观道理及对方收益

12）、如何识人：地理是依据，血型是参考，性格是根本

13）、作为一个领导者，一定要关注例外的事情！

中级班同学：卢志伟

1.领导力，是影响他人的魅力，让别人的双手听从自己的指挥，让自己的思想进入别人的大脑；衡量领导力的唯一标准:是否心甘情愿！

2.积极修炼领导力要素。乐观，学会永远在绝望中看到希望；热情，用问题证明水平，困难证明能力；宽容，低姿态应对，容心怀，大格局；感恩，感谢敌人超越敌人！

3.交往力，创造一切与人交往的机会，贵人都是交往出来的！

4.用好激励因素，对员工除了正常工资福利待遇，需要成就员工，让员工得到肯定成长承担责任，这样才能愿意干拼命干！所有对员工的承诺都必须实现！

5.用情感沟通，多用你们，简单明了沟通，表达通俗，逻辑递进！

6.跟刘邦学用人，跟毛泽东学战略，跟曹操学情商！

中级班同学：李越

1、领导力如何驾驭人心，让人心甘情愿为您做事；

2、洞察现象，直击本质—看他人需求，看自己不足；

3、放低姿态，艺术性的沟通—-有容的胸怀—成就大的格局；

4、最重要一点修炼自己—-永远在绝望中看到希望！

感触——1.自己在现实工作中确实没有做到有艺术性的沟通，常常都是出现问题易怒发泄在别的同事身上，意识到这反倒影响彼此工作及心情；2.对手用来超越，用好的心态对待对手带来的策略，不应对对手带有仇视的目光，因为有强大的对手才能成就强大的您！