[知言知语] 20171103学习力践行D23

我的火车就要开，

几点开

请你告我几点开

3点开

复习5以内的分合

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操作6的分合

教师常规讲解（双手轻摇入托盘），幼儿独立探索，组长记录操作结果

教具:双色圆片，托盘，记录表，笔

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每组组长汇总记录结果告知老师，老师黑板记录，正确结果左边记，错误结果右边记

[知言知语] 20171103学习力践行D23 请小朋友改错误 教师展示6的分合引导幼儿按规律

教师展示6的分合，引导幼儿按规律分合记录

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总结，观察规律，互补法

9:00～9:04游戏:找朋友，每人一张字宝宝

1常规起立，收椅子，找到站一排展示

找啊找 找到了 排队喝水喽 随便坐他就在这里了 [知言知语] 20171103学习力践行D23

9:13～43常规讲解

引入:爱爸爸妈妈，怎么爱，提问

[知言知语] 20171103学习力践行D23 课件展示，讲解故事 起立，集体说摇篮曲

为什么妈妈说先不要吃？

拍照

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好威风的狮子（老师能观察到回答不积极但是，跟着老师思路走的孩子）

爱

简单的爱着你

我们

儿子的表现，不爱举手，不爱说话，安静的听，他懂，我想以后他会明白怎么得到自己希望得到的

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家长开放日，陪娃上课

最近娃娃就爱听《hickory dickory dock》依旧听，更奇怪，他不会烦的，我已经有点受不了了

古诗《绝句》唱读

奄奄一息，有情有义，目瞪口呆造句