亲子记录53--“燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游”

第27周的陪伴，关键词是：番茄钟时光，坚持，领猫事件。番茄钟时光是通过陪伴孩子，让他们体悟到番茄钟时光是怎么回事，更深刻的理解什么是一张一弛谓之道。关于坚持的探讨，一问一答，也全面系统梳理了自己对坚持的理解和实践以及背后的动力。关于领猫事件，看见了孩子的善良，把他作为一个平等的个体来沟通，平等的交流能够让他理解大人是怎么看待和处理类似的事件。

画面一

端午节，室外温度达到37度，出个门都需要勇气。干脆跟孩子们约定一起在家里读书过节好了，没想到因缘际合的跟孩子们度过了一段深刻的番茄钟时光。早上的时间，他们自由安排，下午睡醒之后，就开始督促他们一起看书了。我们约定完成8个番茄钟。一个番茄钟是25分钟，完成之后就刻意休息5分钟，循环往复。一张一弛谓之道。这5分钟的休息也是非常重要的，可以用这5分钟喝水，上厕所，活动一下筋骨。就这样，他们先用了4个番茄钟完成了全部的假期作业，又用了2个番茄钟完成每天的阅读任务。到了晚餐时间，刚好完成了6个番茄钟。简单晚餐之后，我就赶紧到客厅等着他们。结果孩子们就赶紧赶过来一起读书。很快就把剩下的两个番茄钟完成了。但我自己的活还没有干完，就告诉他们，他们今天的任务已经完成了，支持他们去玩了，妈咪决定自己继续完成番茄钟。结果他们不干了，一定要陪着我，就这样一直到完成11点的时候，全天合计完成了12个番茄钟，他们把三天的阅读任务都完成了，结束的时候，俩b都感受到强烈的自我嘉许感，连我自己都极少能够在一天中完成12个番茄钟。我开玩笑跟小b说：多年后，你可以跟朋友们讲：我八岁的时候，就已经能够一天完成12个番茄钟了。估计人家以为你是吹牛的，但妈咪知道你确实做到了。那一刻，他的神色骄傲极了，觉得自己是一个非常有韧性有毅力又很特别的人。

画面二

周五，跟孩子们讨论什么是坚持。本意上，我是希望引导他们珍惜时光，好好学习，日积月累，厚积薄发。结果，在一问一答中，反而让我有机会梳理了一下这些年的经历。
第一个问题：你做了哪些体现坚持的事？
我想了再想。列出了一个清单：
坚持34年不间断学习
坚持32年不间断阅读
坚持225周跑步
坚持13年写日记
坚持3年记录时间
坚持3年记录工作日程
坚持120周每周写一篇文章
......
其实，还有其他的，但这些都是在他们的见证下完成了。
第二个问题：你坚持做这些有什么用？
学习和阅读都是为了推陈出新，认知迭代；跑步是动身，提升心肺功能，保障身体健康；写日记和工作日程是记录，觉察，检视和总结；记录时间是感知时间流逝，知道时间流向哪里，照见价值排序。写文章是厘清思路，倒逼输出。也只有充分的输入，才有可能输出。
第三个问题：你为什么能够这么坚持做这些事？
这个问题也让我愣住了，我没有思考过为什么做这些事。经过一个晚上的思考后，我告诉孩子们可能是三个原因：一是希望自己能够通过不断精进成为更好的自己；二是因为爱，对生命中重要他人的深沉的爱，希望能够给到这些爱的人一个更好的自己；三是相信时间的力量，时间能够放大一个人的初心，强化一个人的优劣势。
第四个问题：我们要坚持做哪些事？
学习，阅读，成长。
孩子们还是似懂非懂，其实对于8岁的孩子，确实很难让他们理解这些，成长是无法代替，也无法按下快进键，只能在每一次问答的当下中，分享自己多年的检视和思考。

画面三

周二晚上，有应酬，孩子们接二连三打电话过来，说是大宝把一个白中带黑的猫咪领回来了。上周五和周六连续两个晚上，他去小区附近学习画画，回来告诉我，看见了一个猫咪一直跟着他，刚开始他只是摸摸那个猫，然后就回来了。这一次，猫咪直接跑到门口了。于是，他就直接领进来，让这个猫咪直接跟圆圆满满呆在同一个房间。在电话上，我一遍遍的深呼吸，不想轻易评判和指责。晚上，回到的时候，已经是比较晚了。终于在杂物房看到这只瘦骨嶙嶙的成年母猫，从瘪塌的奶头看，应该是生养过小猫，明显营养不良。但很奇怪的是，它对人特别的信赖。见到我那一刻，没有任何的怕生急害怕，而是拼命的蹭着我的脚，对着我喵喵叫了很久，叫声很是柔和。孩子总是特别善良的，那一刻一定是触动到孩子那颗极柔软的心，才把它带回来的。我还是感受到有些纠结，一是家里已经有圆圆满满两个英短了，再来一个瘦骨嶙峋的家猫，需要花费更多的时间和精力；二是毕竟在外面流浪过，如果真的养还是需要考虑到猫体是否健康，以及能否适应这个环境。考虑了一会，还是决定先观察再说。于是，我先去见了大宝，他明显很不安，说很担心我责备他，另外担心我不肯收留这个猫。我还是肯定了他是一个善良的孩子，对小动物很有爱心。然后跟他分析了这个猫咪有可能是别人家里走失的，如果走失的话，它的主人会很担心的，我们留意一下有无寻猫启事。另外我也担心它是一个正在哺乳期的猫妈妈，如果这样的话，我们养了可能会耽误小猫。我们观察两三天，看看有无涨奶，如果有涨奶的话，即使它是流浪猫，也得尽快让它回去照顾小猫。这样沟通之后，孩子就非常清晰我对他这次行为的态度了。接下来的两三天，孩子们都特别关注这个猫咪的状态，继续密切观察中。
本周的陪伴，感受是丰富多层次的，有愉悦，有叹服，有纠结，有释然，孩子是如此的真实，智慧，经常只言片语就能够让你聚焦到最核心的问题上，每每，我顺着这些问题探索下去，就会有别样的收获。