读《教育写作的误区》有感

      今天终于抽点时间来阅读有关如何写作的书籍，自己从来没有接受过专业的写作训练，正是这样，我自己写出来的日记质量并不高，从去年开始坚持日更以来，写出来的东西量是有了，但是没有质的提高，这也导致自己一不敢于投稿的一个原因。

    既然身边没有高人指点，那么只能靠自己，自己推自己向前奔跑，为了跑得稳，我认为有必要去学习一些写作的方法，因此才有了今天决定去阅读有关的写作的书籍。

    今天看了第一章内容“教育写作的误区”，这篇文章里讲到教育写作有七种常见的误区。

    一、盲目跟风，人云亦云。

  二、视野逼仄，观点陈旧。

    三、认知错位，内容失当。

    四、叙议错杂，缺乏条理。

    五、求大求全，内容空乏。

    六、扬短避长，自设障碍。

    七、乐于表达，懒于修改。

    以上这七种误区是常见的误区，对比自己写的文章，好几条都占有，比如第三种误区“视野逼仄，观点陈旧”，我时常在写作时，总感觉自己的观点是过时的，自己想到的观点别人早已想到了，自己只不过是在重复别人的做法。还有写出来的内容缺乏条理，整篇文章读起来感觉比较乱，或者口水话比较多，内容比较散。

  自己还有一个最大的问题是写完了日记懒于去修改，说实在从去年开始写作以来，自己每天写的日记基本就没有修改过，写完就完了，有时候甚至还出现了错别字和病句，我想这是一个非常大的问题。

    关于写作，自己是从零开始起步写的，完全凭借自己的感觉在写，针对自己现在身上的问题，只有真真正正去改变了，在错当中寻找到适合自己的写作方式并对自己的文字有敬畏之心，我想总有一天会有一篇有价值的优秀作品。