我们没有的，给不了孩子

培养孩子的学习兴趣，是每一个家长最想做好的事情，但大部分家长没有把孩子的兴趣培养出来，我也是其中之一。

董进宇博士在这个章节主要强调一点，家长把学习就是痛苦的神经连接传递给孩子，在自己前三十年的学习生涯中，因学习带来快乐的体验不多。我自己就是读着“学海无涯苦作舟”长大的。

我没有体会学习就是快乐的事情，所以我也不会传达给孩子，学习是快乐的。

所以，我深有体会地说，我没有的，我给不了孩子。俗一点，人赚不到自己认知以外的钱。

这一点也许高大上，那么在孩子成长的生命早期，我对孩子的鼓励表扬确认很少，担心他被表扬后骄傲。

再回到主题，我们没有的，给不了孩子。

在我成长过程中，受到的表扬很少，所以我的潜意识里，压根儿就不会表扬孩子。

直到后来感觉孩子的教育使不上劲儿，开始向外求助，想让孩子变好。

随着学习的深入，谁曾想，孩子问题的解药在我手里。孩子以犯错的方式提醒家长，你需要学习成长，你现在引领不了孩子。所以，感谢孩子，开启家长的自我救赎之旅！

能体会到学习的快乐，与自己所学专业融为一体，这是上大学乃至今后孩子人生的终极目标！都说现在太"卷"，哪知是躺平太多了。