2018-12-04

要学会问为什么，在学习中，最重要的环节，并不是对某个概念倒背如流，而是要学会在这个基础上问为什么。

这个为什么并不是直接地说，这道题我不会做，应该怎么解？而是找到自己过不去的结点，一个一个地解决。

法考过程中，别人所做的努力我一样没少做，别人看过的书我都看过了，别人做过的题我也做过了，为什么结果就如此不尽如意呢？

这段时间，我除了沮丧之外，我一直在思考这个问题，关键是，法考的备战过程是一个长期而又艰难的过程，如果只是机械地、不断重复式地去做题、看书，对于一般人来说，根本不可能，人是活生生地，不是冰冷的机器。

但是，我又不得不在这个艰难地过程中坚持下来，坚持坚持着就很容易放弃。

所以在这个长期备战地过程中，并不是要死记硬背，而是要思考，要学会去问为什么，在一个概念中，某个词语不理解就要马上去查找，因为在未来很可能会再次遇到，另外看教学视频的时候，不要一次就过，要好好思考这个规定的来源和背后的立法意义，结合时代背景去学习，一遍又一遍地去思考，不断加深记忆力。

另外重要的一点，就是，做了题目不要对了对答案，就把书放在一遍，要理解，要狠狠地理解。

似乎这些方法，老师在上课的时候，已经不断提醒过我们，但是我们在实践过程中，却又忘记了！

在思考过程中，得到正确的答案之后，也要思考，换了一个词之后会是怎么回事，要不断地否定自己，不断寻找答案。

在否定中不断发展。

唯物辩证法认为，事物是运动、变化的，运动变化的基本趋势是发展。发展是前进上升的运动，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。

辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物像新事物的转变，是旧质到新质的飞跃，只有经过否定，旧事物才能像新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。