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【一年级专栏】我要做根棒棒糖

2018-09-19  本文已影响2人  童喜喜

​七点半走进教室,已经有五六个孩子早早来到了教室。搬了一把椅子坐在门口的讲台边,孩子们一个个拿着语文书过来过关背诵识字5《对韵歌》,进来一个过一个。七点五十分早读铃声响起,孩子们全部到齐,也全部背完。一个个真是棒棒的!

早都开始啦!孩子们拿出《新教育晨诵》美美的诵读,先复习《上学歌》《小朋友们手拉手》《泉水唱歌大山听》,接着重点诵读《露珠和太阳》。“露珠很小很小,太阳,很大和很大。小小的露珠,却能把太阳装下。”虽然一再强调不用背诵,但是好多孩子竟然都能背出来。“小小的露珠却能把太阳全部装下,孩子们你们知道是怎么回事吗?”我开始叩问。“因为露珠亮晶晶的,太阳被照进去了。”“对呀,露珠就像眼睛一样,可以装下很多很多东西呢!”

“眼睛可以装下那些东西呢?”“眼睛可以装下太阳!”“眼睛可以装下天空!”……

十分钟过后,我带着孩子们抽读词语卡片,我把学过的“日月水火你我他上下口耳目手足”等生字组合成词语,用开火车的形式抽读。“火车火车哪里开?”“火车火车这里开!”一列列小火车迅速开动起来。

词语复习完毕,早读结束 孩子们去操场做早操。我连忙在微信群跟家长发信息汇报早读情况,并感谢家长昨天晚上的引导。因为昨晚我刚好布置了三个作业:1.背诵《对韵歌》2.读熟《露珠和太阳》3抽读学过的生字。要是没有家长的引导,孩子们一早上半小时的早读时间,这些任务哪能完成的这么顺利?而家长们却在微信群点赞,家长们是希望看到自己孩子在校的表现的。家校沟通何其重要!

中午利用吃饭的时间,我去对面联丰广场的超市买了一斤不二家棒棒糖。下午第一节课,我拿着一盒棒棒糖走进教室。“知道里面是什么吗?”

 我打开盒子。“哇!棒棒糖!”“对,这节课我们先完成作业,然后听故事吃棒棒糖!”孩子们特别高兴,我一道道引导孩子们完成补充习题的作业,每个孩子特别认真,二十分就完成得棒棒的。

孩子们阅读《我们的一年级》

接着,孩子们把《我们的一年级》(原名《一年级趣多多》)这本书拿出来!“你们知道这本书的作者是谁吗?”“不知道!”我引导孩子们读封面,并认识“我们的一年级”“童喜喜”这几个字。

“下面小舟老师要读书给你们听啦!看谁听的最认真!”

“开学典礼甜丝丝!”我读题目!

“开学典礼怎么会甜丝丝的?”孩子们一脸疑惑。

“对马上开始的小学生活,妈妈嘱咐过一万句,金由之幻想过一万次,但金由之还是没想到,一年级的开学典礼是这样的——一位脸蛋像苹果、眼睛像葡萄、嘴唇像樱桃的女老师,抱着一个花花绿绿的纸盒走进教室。她把纸盒打开,从盒子里拿出了一把不应该出现在教室里的东西……”

“你们知道是什么东西吗?”

“棒棒糖!”同学们快乐地叫了起来。

“没错!这就是我们一年级的开学典礼,叫我要做根棒棒糖!”同学们惊奇的互相看着,看来看去,都嘻嘻哈哈地笑开了。

我声情并茂地读书里的故事,孩子们的表现和故事中孩子们的表现一模一样。

“开学典礼第一项发棒棒糖!”

“开学典礼第二项吃棒棒糖!”

“开学典礼第三项变棒棒糖!”

“老师,怎么变棒棒糖?”

“棒棒糖,棒棒糖,我们现在就很棒,我们还能变更棒!如果我们做得棒,生活就能甜如糖!”

有时候真的佩服童喜喜,明明不是老师,没有什么时间进教室接触孩子们,怎么能想出这么多招数吸引孩子。

读完《开学典礼甜丝丝》这个故事,我没有马上发棒棒糖,先让孩子们说说希望自己哪方便变得更棒!小舟老师也会把你的心愿放进盒子里,到一年级结束,看看自己有没有变成棒棒糖!

“我想在画画方面变得更棒!”这是王一凡小朋友地回答。

“我想在背古诗方面变得更棒!”这是王雨泽小朋友的回答。

“我想写字写得更棒!”看来刚学写字,这个孩子一定受挫啦!

“我会记下你们所说的话,放在这个糖盒里,等我们一年级结束地时候再打开,看我们又没有做到!做到了就变成棒棒糖了!你们说,好吗?”我学着故事里的方大喜老师说。孩子们一听到这个老师叫方大喜,个个乐开了花。

接着发棒棒糖,吃棒棒糖,合影!看,那个叫卜然的调皮鬼,始终搂着我的脖子不肯放。推都推不开,几乎每张照片都有他。

童喜喜新作,入选2018年“城市荐读书目”

吃棒棒糖的开学典礼,装进纸盒里的开学愿望,教室里种下的心情树,创意无限的水果拼盘大比拼……16个一年级师生间的成长瞬间,讲述孩子们自己的故事!

★ 故事贯穿一年级的一年。

★ 课堂上太吵怎么办?课间想跟同学讨论问题,没时间上厕所,怎么办?新来的同学不爱说话,想帮助她,怎么做……和故事中的孩子们一起,运用智慧,解决一年级遇到的各种“难题”吧!

★ 故事中的班主任,是一位脸蛋像苹果、爱笑、脑袋里满是鬼点子的老师,想不想认识她呢?

★ 著名儿童文学作家童喜喜,写给一年级孩子的快乐之书。

童喜喜:作家 | 教育专家 | 资深公益人

 中国十大作家奥运火炬手

冰心文学奖、全国优秀畅销书奖得主

全国推动读书十大人物

开创童喜喜说写课模式

1999年起资助失学女童

2003年捐稿费成立童喜喜春蕾班

漫游教育19

率队举办公益活动7000余场

个人讲座900余场

只身走遍中国各省、直辖市、自治区

喜阅同心我到我们

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