持续学习

“为了快速适应未来的不确定性，有必要把自己塑造成一个有一技之长，又能不断改进思维，提升认知的学习机器。”

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这段时间，我发现这样一个现象： 

原来有位能力不错的同事，在担任不到一年的技术管理岗后，在这次年中绩效评估的时候被“涮了下来”。

公司给他的评估反馈更是“让人尴尬”：不但没做好技术管理，连原来的“技术手艺”都丢掉了。

对此，我的思考是，出现这种情况其实并不奇怪。

只要公司规模还在快速拓展，就一定会有些岗位被“创造”出来。

而且，为了保证价值观的一致性，这些所谓的“管理岗位”一般都是从内部提拔人选来担任。

但有些人一旦“占据”了岗位，他们的第一考量，不是去继续学习、提升认知、改进思维，而是会用自己几乎所有的精力来保住他们来之不易的位置。

这样的结果必然是技术、能力和认知停步不前，甚至说空话，推卸责任、搞形式主义，造成组织极大的内耗。

所以，这件事情给我的教训是：

无论我身处何种位置，不要因为当下有了些成就，就觉得自己有多了不起。

而是为了快速适应未来的不确定性，有必要把自己塑造成一个有一技之长，又能不断改进思维，提升认知的“学习机器”。

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这让我想起了多年前的我，也曾是个“死脑筋”。

如果有人跟我讲要学习商业、经营、管理、投资时，我的第一反应是：“学这玩意儿有啥用，我懒得去了解。”

但当下的我已经认识到不断学习的重要性，而且，我更意识到：

“提升认知不只要增长知识，更要改变思维方式”。

要做到这一点，唯有面对世界事物都要保持终身学习的心态，积极去探索、主动去了解 。 

我记得小马宋老师的《营销笔记》举过这样一个案例：

好多同行做咨询，仅凭以前的经验，再加上网络上查各种资料，他的策划是靠想象出来的。

而我们呢，我们是调研、是学习、是思考。我们当然也会去查资料，更重要的，我们要去现场调研。

我们同事要自己去跟经销商谈，跟顾客谈，还要亲自做服务员、做促销员，在销售的现场观察销售的真实情况。

我们用摄像头记录一周的门店客流，然后就是数人头（也有软件可以统计）。

...

我想，小马宋老师想要表达的是：

不学习的人，停留在现有认知上，仅凭过往的经验，肯定做不出精美的策划，终身学习的人，随时愿意接收新的知识和信息，

保持心态开放，按照实际情况进行方案思考，才有可能找到真正的答案。

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最后，总结一下：

在学校里，即使学习上有差距，人与人之间的差距也不会太明显。

但到了社会上，随着学识逐渐转换成能力，能力创造出价值，价值又兑换成金钱与地位，

那么，人和人之间的差距就会越来越明显。

这也提醒了我们，你到底能不能接受那种稳定、一眼就能看得到头的生活。

如果能接受，那问题不大，做自己力所能及的事情就可以。

如果接受不了，那就要想办法去冒险、去搏一搏、去承担更多的不确定性。

在这个过程中，除了运气，还要保持一颗终身学习的心，

碰上新东西，愿意去学习，愿意去了解，愿意去尝试。

而不是本能地拒绝：“这个啥啊，我看不懂，肯定是瞎胡闹”。