伪学习之我见

这是《这样读书就够了》的读书札记，记录阅读的心得、疑问、联想、运用、案例，粗体字为书中原文。

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大多数人并不是因为知道自己缺什么，然后去弥补，而是受社会媒体、传统媒体和内容演绎者的包装影响而做出的选择。

任何市场要想健康发展，实现“良币驱逐劣币”，从来不是靠卖家的自律，而是靠买方的辨识力。

市场（媒体）和消费者（读者）是什么样的关系？相互作用。市场根据消费者的心理需求设计产品、包装服务（快时代下的碎片文化，学习焦虑和知识付费），同时市场（媒体）也可以引导消费，比如商家的节日促销（双11就是人为创造出来的节日），苹果引领的全新用户体验，文化自信下的传统文化学习热潮。

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信息越多，人们越需要真正的学习能力，越需要构建自己的知识体系。

赞同。

这就像以前每个人就两身衣服，洗一套，穿一套，非常简单，不会弄丢，也不会忘记放在哪里（我现在经常有衣服神秘消失，又神奇再现）。现在物质丰富了，家里的衣服多得没有地方放，就开始需要收纳技能，需要断舍离，需要房屋收纳师。

同理，以前的资讯少，想学东西要拜师，现在的资讯太多，五花八门，参差不齐，各怀目的，因此搜索引擎出现了，阅读书单出现了，可偏偏有了这些，人们还是不知道真正适合自己的在哪里寻找和获得，甚至不知道自己需要什么。

作者把出现这一现象的原因，归结为我们一直以为被养成的习惯，我们是被训练成为了一个接收器，被动接收信息。在这样的时代，真正认识自己的人，懂得分辨真假的人，才能不迷失，不盲目跟随。

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第一类伪学习，追逐各类“干货”，无论干货的表现形式是20分钟的音频，还是PPT或者思维导图。

这一类伪学习者，通常在人群中表现得是很聪明，做什么事情总能找到快捷方式，为人精明却目光短浅。

为了节约时间，不想要长篇大论，只想一步到位地要干货，看文章很多时候只看作者特别标注的内容。文章中干货通常是观点金句，或者归纳总结的中心思想，收集干货的结果就是不知道知识来处，也不知道知识为什么是这样，拿到的是别人的思想，无法形成自己的思维方式和独立见解。

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第二类伪学习，追捧大神，没有能力辨别大神。

这一点我觉得无可厚非。

假大神可能会混迹其中，就像畅销书也有很多写得很烂，烂到不知道它怎么能出版出来，但总的来说，真大神的比例在大神中更高，大神一般比我们周围的人懂得更多。

做为一个没有见识，又想要有见识的学习者，他确实没有能力去辨别，鉴赏能力不是与生俱来，更不是说有就有的，在大量阅读之后你才知道什么是好书。

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第三类伪学习，崇拜新知，看到新知都激动得发抖。

说实在的，看到这一段，我笑了，作者精确把握了这类人的心理，形容得也很贴切，我就属于这一类人。

对号入座之后，我也没有认为这是什么大问题，和第二类虚伪学习者的原因一样，都是因为读书太少，没有常识没有见识才来阅读和付费学习，才会看到新知就激动，这有错吗？

错的是那些割韭菜的知识付费者，好吧。知识付费者们割完了韭菜，赚满了荷包，还要骂这些人真蠢，这个剧情怎么如此熟悉？？？

这是只是一种信息不对称，就好比买房和卖房的人都不熟悉房产交易的流程，没有房产的信息来源和公平公正公开的交易平台，才有房产中介们吃的这碗饭。

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第四类伪学习，沉迷于不解决实际问题的学习。

赞同。

成年人做事都当以结果为导向，不能解决问题的学习，不管是装作努力掩盖生存的焦虑，还是没有找对路径，都是在浪费自己的时间，确实不应该，有这工夫还不如多读几本小说，看几部电影，多锻炼身体。

《这样读书就够了》系列读书笔记：

1.

2.细节就是力量