地球上的星星
2022-11-14 本文已影响0人
米红霞
大家都在说,每个孩子的花期不一样,不要求孩子都在春天绽放。我想说,有些孩子就不是花,就算等到秋天,等到冬天,他也不会开放。因为他们是地球上的星星,他们终究和其他人不一样。
遇上星星之孩,老师一定要懂得小火烹海鲜,急不得。
我们班有个孩子,叫李国政,听名字真大气,感觉家国天下都要他承担重任。真实的情况是名字太大了,把孩子压得翻不过身。
这个孩子,三年级了,识字也就是三四百个,会写的字没有超过一百个。孩子很善良,我每次单独给他辅导,他都很有礼貌。除了教不会读书写字,他别的都还好。今天我教他写作文,他不会写“从前”两个字,我打开书让他看,他磨叽了半天才写了两个字。他想写草莓,“莓”不会写。我告诉他一个草字头,下面一个每天的每。他不会写每天的每。我打开书,让他看,他直接草字头下面写了一个母。我说错了,你看,还有一撇一横。他擦了,又写,还是错。我又示范分析,又教,他写对了。一会儿又写草莓,还是不会。我看着他一节课写了二三十个字,有点哭笑不得。
开学到如今,我单独辅导过他很多次,效果甚微。我查过资料,他这种情况应该属于读写障碍问题。他脑袋里面没有字的结构概念,字对他而言就是一个叉叉丫丫的方块。
我想这个对于读书写字,就像我对于音乐舞蹈吧,不通就是不通。
他从开学到现在,是有很大进步,可是想和其他学生一起同步前进,难度还是非常大。我再想想办法,看看能不能让他度过读写关卡,让他至少摆脱文盲,能断文识字,不当大老粗。
有的孩子是花,有花期,有的孩子是树木,成不同材。有的孩子是草,点缀世界。还有的孩子就是地球上的星星,他们的存在就是让我们懂得,世界是多元的,我们的认知是肤浅的。