女儿的学校给家长留了作业，要求写一篇小作文。于是，花了几个小时，从百度和知乎上找了材料，按照二年级小学生的理解水平，拼凑出了这篇小作文。内容全部靠抄，不具备任何原创性。家里有小学生的或许可以参考一下。

从两小儿辩日到天宫二号

孔子遇到了不懂的问题

两小儿辩日

中国古代有一个很有学问的人叫孔子。有一天，孔子外出的路上遇到两个小孩在争论，一个小孩认为：太阳刚升起的时候大得像车盖，中午却像一个小盘子，所以肯定是日出的时候太阳离我们近。另外一个小孩说：早晨凉快，中午热，所以，肯定是中午的时候太阳离我们更近。两个小孩让孔子当裁判。孔子回答：这事我也不懂。

这件事记录在一本古书上，书名是《列子》。原文是这样的：

孔子东游，见两小儿辩日，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

今天，人类对这个问题已经有了比较深入的认识，我们知道太阳是恒星，地球是它的行星，地球沿着椭圆形的轨道围绕太阳转，同时地球也在自转。所以，才会有春夏秋冬和白天、黑夜。

在同一时刻，地球上不同地区的人看到的太阳角度其实是不同的，比如说，乌鲁木齐的日出时间要比北京和广州晚三个小时。早晨九点，广州的小学生已经在上课，而乌鲁木齐的孩子们还没起床，因为太阳也还没“起床”。

反之，广州的太阳快要落山，乌鲁木齐的太阳还高挂天空。

日出和日落的时候，太阳显得大一些，并不是因为它离我们近，而是因为大气折射的缘故。

折射引起视觉误差

中午大家感到热，也不是因为我们离太阳更近，而是因为中午太阳直射，光线更强。

夏天热，冬天冷；在很多地方，夏天的夜晚依然比冬天的中午气温高。这些现象都可以用地球和太阳的关系来解释。

地球公转是四季变化的根源

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从天圆地方到万有引力

天圆地方

在古代，人们普遍有这样一种看法：大地是平的，天空像一个圆形的屋顶，日月星辰就在这个圆形的屋顶上，而山川河流则在平坦的大地上。

天圆地方的看法比较接近人们的日常经验。但是如果深入思考，就会发现好多问题：

天有多高？地有多厚？

如果天空是一个圆形的屋顶，那么屋顶的外面又是什么？

地的边缘是山还是海？如果是海，海水是不是会流到地的下面去？如果是山，又是什么力量托住它？

还有更严重的问题：太阳落山后去了哪里？它会掉进海里吗？它会撞到大地边缘的山上吗？什么力量让太阳落下又升起？

于是，古希腊的一批学者提出了“地心说”。其中代表性的人物是托勒密。

托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外，依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的圆轨道上绕地球运转。

地心说意识到大地是 “球形” 的，并把行星从恒星中区别出来，着眼于探索和揭示行星的运动规律，这标志着人类对宇宙认识的一大进步。

随着技术的进步，天文观测的精确度渐渐提高，人们逐渐发现了地心学说的破绽。另外一批学者提出了日心说。

哥白尼 伽利略

意大利科学家伽利略发明望远镜，使得天文观测进入了一个新的阶段。经过第谷、开普勒等杰出人物的努力，日心说进一步完善。在前人的基础上，牛顿提出了万有引力定律。

牛顿的理论可以解释地球、火星和月球这些天体的运行规律，解答了困惑人类数千年的众多疑难问题。同时，基于牛顿的理论，人们提出了一个大胆的设想：如果人造的物体速度足够快，它就会和月亮一样，环绕地球，永不落地！成为一颗人造的卫星！

牛顿和万有引力

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人类的探索永无止境

经过一百多年的奋斗，尤其是最近四十年的改革开放，中国的科学技术有了巨大的进步。中国人的探测器已经登陆月球和火星；中国的空间站指日可待。

空间站

回顾历史，我们认识到：好奇心是推动人类进步的原动力。即使是伟大的学问家，也有不明白的问题；即使是小孩子，也会提出有价值的问题。

如何才能不断进步？

一方面，我们要认真地向前人、向专家学习；另一方面，又不能满足于前人的取得的成就，尤其是，不能迷信前人。只有不断地提出新的问题，勇敢地探索，人类的认识才会不断进步，人们的生活也才会更加美好。

展望未来，我们有太多的好奇和期待：

月球上能不能种菜？

火星上能不能住人？

太空能不能开旅馆？

沙漠能不能变成绿洲？

从中国孩子到中国的科学家，都对这些问题充满好奇。有些问题随着科学进步而得到解决；在解决了旧的问题之后，又会有新的问题提出。

希望同学们努力学习，大胆提问。为建设更加美好的未来贡献自己的力量。

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