我的乡村学校

我在江西的一个乡村里面出生，到了该上学的年纪的时候，父母比较相信数术之类的东西。

有一天有一个父亲的朋友过来了，听说他懂一点术术，所以就让他看了下，他说我要大一点才能上学，就是比较好，当然母亲也就相信了。这个导致了我比同龄人上学都要晚。这样到了学校我在同年级的同学中就成了大哥大了。

我的乡村学校

我们去上学需要经过非常多的小河，有非常多的山路，我们说山路十八弯，崎岖的很。所以一般情况下我们都是成群结队的去上学的，一整个屋子的人同一时间去上学，这样在路上也有一个照应。父母也比较放心，这个是一直到了毕业都是这样的。但是一旦到了上三年级的时候我们就需要分开来上了，我们一二年级在村子里面有学校，但是村子里面的学校只有一二年级，到了三四五就得去村委那边上学了。路程又更远，在路上的时间都需要话费将近一个小时，这样的状态得维持到三四年，才能够结束。而且回的时候也是将近一个小时，等于上一个学，我们在路上的时间就需要花费两个小时每天。这是一个非常大的成本。

我们一二年级的教室都是很烂的，一个教室既有一年级也有二年级，同样的一节课，一个老师联。我记得很清楚的是，老师在讲一年级的时候，二年级基本上都是自习，或者看书做作业。而再给二年级讲课时候，一年级的学生就得上自习。或者布置作业。只有这样才能够错开时间，否则一个老师如何应对一年级和二年级的同时课程。

我的乡村学校

虽然这样的环境，但是我们依然很天真很可爱，最起码我们那时候并没有太多的嫌弃，因为那时候就想着能够学习就是好的，乡村的孩子本身就比较的朴实。没有太多的嫌弃，因为他们能够习惯这种生活方式。

老师是一个代课老师，并不是一个正式老师，那时候的我们并不清楚。虽然这样，但是这个老师确实很负责，每节课必备的有两个教案，而且内容都不一样的。而且课后的作业也同时需要老师批改完，这种工作量还是挺大的，一般的人估计很难坚持。但是他能够做到日复一日，年复一年的。

不管是下雨还是刮风，下雪，老师依然能够坚持站在三尺讲台上，这个就是所谓的园丁的一个身份。那个写字的时候手都能够抖抖动的人，教书已经有很多个年头了，他的教龄已经不少的时间了，后来听爸爸说，他的启蒙老师也是我们的启蒙老师。那么说明这个老师至少也教了十几年了。

我的乡村学校

每天放学够，翻山越岭的回去，作为一个四五十岁的老教师来说，这是一种责任，也是一种坚持，因为喜爱一种事能够为此付出别人不能够做到的，付出别人认为不可能的，所以后来听说这个老师也得到了国家的认可，直接通过代课老师转正，国家赡养，每个月像公务员一样的，可以拿到工资。。这样的还是很幸运的。同时我们也感谢这样的老师，你辛苦了。