越陪越呸？陪孩子写作业三大法则！

01  皮球总是”沉“上来

我永远记得这个事。

我爸是个医生。

对病人，像春天一样的温暖，

对家人，像秋风扫落叶一般。

兄弟姐妹几个，只要表现不好，脑门上肯定要挨K。

我们见到他，恨不能掘地三尺把自己埋起来。

那一年我上小学，

有天晚上在家读课文，读一个拯救皮球的故事

“皮球掉到树洞里了……小朋友们往树洞里倒水……皮球终于浮上来了”

So easy！

BUT，

好巧不巧，我爸那天居然在家，

好巧不巧，我爸居然心血来潮要陪我读书！

我一看他坐在旁边，心跳得好像刚冲刺了几个100米，

眼前的字也飞了。

“读吧”

“皮球掉~到了树洞~里了……皮球终于‘沉’上来了”

”什~么~！再读一遍！“

“……皮球终于‘沉’上来了”

“……”

……

那天晚上我读了三遍，

每遍读到最后，

皮球都终于"沉"上来了。

可怕的静默后，我爸拍案而去，

从此再也不管我的学习了。

02  家长陪做作业大集锦——

“你是不是上天派来收拾我的”

陪娃写作业影响家庭和谐 陪娃写作业 情绪失控 哈哈哈哈简直被气死_腾讯视频

03  家长陪做作业三大法则

无论皮球“沉”上来的故事，

还是那些令人哭笑不得的小视频，

都在向我们呈现了一个事实，

家长陪娃学习时，

孩子已经进入到“懵”的状态了

——因为孩子关心的已经不是学习内容，

而是你的态度！你的态度！你的态度！

如此陪娃操作，

我们到底是让孩子爱学习，

还是让孩子不爱学习呢！

孩子本来是天生爱学习的，

可当孩子乐颠颠地开始上学了，

却发现，让“学习”这个家伙

让原来和蔼可亲的爸妈，

变成了大恶魔了！

“学习”这个家伙难道不可恶吗？！

所以——

1More创想法之家长陪做作业三大法则：

法则一：控制好自己的情绪。

从上面的例子不难看出，家长一发怒，孩子就哆嗦，这一哆嗦孩子大脑就短路了。在情绪出问题的情况下，教孩子知识是不合适的，这时首先要解决自己的情绪问题。

谁也不是哪吒，生下来什么都会。孩子刚刚开始学习，做错加减法、认错几个字，这些都是正常的、必经的过程。您想想自个儿小时候刚上学那会儿，兴许还不如您孩子呢。所以，莫要着急。相信孩子，给孩子试错的机会。

法则二：调整好孩子的情绪。

按照猫叔1More创想法的心智理论，心在智先。即，在解决孩子学习中的认知问题之前，必须先解决孩子的情绪问题、动机问题。试想，如果孩子还处在紧张、对抗、挫败的情绪里，哪会有心情思考问题呢？莫不如在练习”狮吼功“之后跟孩子道个歉，和孩子聊上一些开心的事情，然后再看看作业题怎么做。

法则三：有界限，讲方法。

我们都希望孩子能独立完成学习，因此，在孩子写作业时，我们要有边界意识，不要主动干扰孩子写作业，给孩子自由思考的时间和空间。

如果孩子来主动求助，这里有三个重要的方法，是指导孩子写作业必须了解的：

第一，换位思考，以孩子的视角，用孩子背景知识中已经有的话语，来分析作业内容。

第二，慢就是快，不要嫌麻烦，再简单的问题也把推理步骤写下来，一步一步带着孩子去理解。

第三，少就是多，就题论题，就方法论方法，不要对孩子进行负面评价。

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- 本期创想团队 -

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项目主持｜小叮当

项目总监｜刘妈

漫画创绘｜缔绎动漫·军哥

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