《正面管教》读后感三:惩罚不能产生想要的结果

当孩子行动不当的时候，如果我们对他们进行了不合理的惩罚，孩子就会恨我们，会对我们进行报复，如果家长回复以报复，那就会形成恶性循环。

不论是口角还是报复循环都需要两个人。意识到进入循环报复环节，家长和老师要主动退出。

赢得孩子的尊重，和孩子和好。寻找时间，在孩子心情平和的时候说出他们的动机。“朝汤里吐口水”一旦意识到了，就没有多少胃口了。

孩子的很多行为是为了寻求关注，归属感和价值感是孩子需要建立的自我感觉。我们要让他们知道我们尊重他并且理解他，我们要积极寻求解决问题的方法。

孩子觉得你理解他，他得到你的认同之后，你们之间的感情纽带因此越来越紧密，恶性循环结束了，不良行为消失了。

这时你们一同来解决问题。孩子发自内心的解决问题时，他的解决方法可能比你的更方便，更快捷更好。

赢得十几岁孩子的最好的途径是相互尊重，相互平等的态度来解决问题。和善，坚定，尊严，尊重。同龄人的认可的孩子也很重要。

作为家长和老师，我们要积极学习科学的教育理念，用科学的教育方法指导我们的工作和学习，我们会教育出更好的孩子，也会走少走很多弯路。