生命中最好的状态在于不满足

      前两天，在公众号上阅读了了魏校长的《教师前传》，让我反思了下我的状态。今天有了要动笔的灵感。

      我和杨老师是同事也是舍友，经常相约一起回宿舍。做课件的时候总是给彼此提意见。两个强迫症公开课前总是戴月而归。现在离开杨老师，我的强迫症依旧没有“痊愈”。可能是因为我入行的时候，带我的老教师教我要写公开课稿子，我现在不写就难受，甚至备课不写稿子会有心里不踏实的感觉。备课时，总要精确到上课时候的每句话，连衔接语都要提前准备好。写好的稿子成为我上课的基础，给了我“安全感”。备课前写教案，上完课后写课堂实录。上完课总是感到不满意，力求完美，却总是不满意。

      之前听有人吐槽，公开课就是上给别人看的，提前准备好，有什么意思？我心中一慌，反思是否我上课流于形式浮于表面，是否表演意义大于实际教学，是否自己上课太死板，课堂上我的教学机智是否到位，知识是否落实。

      因为不满意于是不断上下求索。因为不满意而进步。