很多时候，我们都是盲人

人类有语言，大自然也有自己的语言。你还记得中学时读过的《大自然的语言》这篇上虞籍气象学家竺可桢所写的说明文吗？还记得开头一段以散文化的笔法所描写的大自然的语言吗？

“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。”

这段文字，就是在描写温带和亚热带一年四季的物候现象。

我问学生，你们说说看，今年我们是年内春，但是由于前段日子阴雨连绵，春寒料峭，抑制了万物的萌动和生长，这几天太阳出来了，万物开始都在勃发，你们都看到了哪些物候现象呀？

学生一个个你看看我我看看你的目瞪口呆的表情。

我说，这几天体育课有没有上过？

他们说，上过了。

我说，操场边上哪些植物在开花了？

他们摇摇头。

我说，柳花在开了，李花也在开了，有没有注意过？柳花认不认识？李花晓不晓得？

很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人

学生又是茫然地摇摇头。

唉，我不禁“唉”地叹了口气。

现在的学生哪，一个个都缺乏对自然敏锐的感受力。

平时要么忙于刷题，要么忙于玩电子产品，做低头一族。

我又说，柳花跟柳絮一样不一样？

都摇摇头。

那么柳絮是在什么时候飘的？

有声音在轻轻的毫无底气的说，秋天。

嘿，我晕。

你们都忘了我们上《咏雪》一文时说过的吗？谢道韫说“未若柳絮因风起”。柳絮是在暮春之时满城飞的，柳花是花，柳絮是种子。

上《大自然的语言》，没想到竟然先说了这么一堆废话，这可不是在预设之内的哦。

走回办公室里，跟两位班主任说起，两位美眉居然也说不知道柳花。她俩自嘲说，真是有什么样的班主任就有什么样的学生。

我只能说，她们八零后跟我们这代人之间有代沟。

这进一步说明科技是把双刃剑。物质文明越是发展，对自然的感受力越是迟钝。很多时候，我们不知不觉的都成了眼盲。

海伦•凯勒多么希望能给她三天光明，看看这五彩缤纷的世界。

可是我们有着一双明亮的眼睛，却对缤纷的世界熟视无睹，这不是眼盲的话，那么就是心盲。

一棵树靠近春天的办法是绽放花蕾，那么我们告别眼盲和心盲的办法就是去走向田野，走向山峦，走向一林子鸟鸣，走向清泉，走向水过鹅卵的沙沙声，走向一朵小花，走向一只蜜蜂和蝴蝶……去看，去听，去感受。

春天来了，还不赶快去！

很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人 很多时候，我们都是盲人

（这些图片是我午饭后漫步操场所拍的春天）