讲课教案

一、导入

今天能和咱们班的孩子们一起上课，老师觉得特别高兴，孩子们，请大声告诉老师，咱们是几年级几班啊？孩子们准备好上课了吗？

上课。

老师给大家带来一首儿歌，我们一起读一读，还可以加上自己的动作哦！聪明的孩子都想到了这首儿歌说的是什么呀？

纸（贴纸）

纸虽然是我们生活中最常见的物品，但是啊，纸还有许多小秘密，今天我们就一起来学习一下，第11课我是一张纸（贴标题）。

二，寻找身边的纸

1.纸宝宝和同学们一起上课，可高兴了，听，纸宝宝说话了。纸宝宝要和同学们玩捉迷藏呢？请同学们仔细观察下面两张图，说一说纸宝宝藏在哪儿呢？

哪些地方还有纸宝宝的身影呢？接下来我们再看一组图片吧！

2.同学们看这是什么？这些东西和我们的什么有关系呢？所以说，学习离不开纸。

再看一组图片，同学们们想一想这些纸制品和有什么关系呢？所以说，生活离不开纸。

请同学们再欣赏一组图片，看了这组图片，我们还可以总结一下什么离不开纸。美化环境离不开纸。

3.纸和我们的生活密切相关，各行各业的人们干什么离不开纸呢？接下来我们做一个小游戏吧！

抽一抽，说一说。

学生交流，老师巡视指导，学生汇报，老师总结。

同学们说的真好，纸宝宝又被同学们吸引过来了！

听，纸宝宝在说什么呢？

通过刚才的学习和游戏，我们知道了纸的作用可真大呀！（贴作用大）

三、纸的来历

纸的作用如此之大，那同学们有没有想过在没有纸之前，人们是怎样书写的呢？

孩子们说一说，孩子们知道的真多！那有没有同学这些东西的先后顺序呢？

接下来请孩子们和老师跟随图片一起寻根问源吧！

最早的时候，人们是在甲骨上刻字的，后来发现这种东西不好找，然后就在竹片上刻字用线穿起来就是竹简，咸的缺点是太笨重了，于是人们又开始使用比较轻便的丝帛来书写，世博比较昂贵，老百姓用不起，最后才就发明了便于书写又便宜的纸。

同学们打开课本42页，读一下，你知道吗？了解一下古代纸的生产过程，告诉老师是谁改进了造纸术。

造纸术是我国的四大发明之一，是我们中华民族的骄傲。

纸得发明过程中有许许多多的人付出了艰辛的劳动，因此纸又叫做千人纸，由此可见，我们的纸真是来之不易呀！ （贴来之不易）

四、节约用纸

现在我们的生活你已经离不开纸了，现在我们使用的这些纸又是怎样被制造出来的呢？同学们，想亲眼看一下吗？

播放视频。

通过观看视频，我们了解到造纸的主要原料是什么？

同学们，请看这是一片茂密的树林，绿树成荫，鸟语花香，可是，为了造纸，我们不得不把一棵又一棵的大树砍掉。不断的砍下去，会怎样呢？森林可以为我们提供清新的空气，它也是小鸟的家，树下还有小花和小草，没有了数，他们将变得无家可归。土地没有了树的保护，渐渐变得贫瘠，大风吹来，黄沙满天。孩子们，我们应该怎么办？

纸宝宝也着急的出来了，听，她在说什么？

接下来我们进行一场比赛，节约用纸小妙招征集赛。

学生说一说。比一比谁的妙招最好？奖励一下。

孩子们的妙招真不错，听听纸宝宝又在说什么？

节约用纸，保护树木，人人有责，请孩子们一起大声说出来吧！

纸的作用如此之大，所以我们……

纸是如此的来之不易，所以我们……

节约用纸的宣传语还有很多，今天老师带来了一些节约用纸的宣传画，课后请同学们张贴到自己的小区，让更多的人一起行动起来吧！

最好送给孩子们一首环保小小兵，希望大家都能争当环保小卫士。