极简教育技术——未来教育更精彩

——学习《教学PPT的设计和制作》课程感悟

江源409 李红卫

   暑假如约而至，美丽的季节里一同到来的还有培训，很荣幸参加了兴成长互加计划的学习，这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。虽然今年我已经47岁，但在教学路上还是学习阶段。1995年师范学校毕业的我，正式步入教学工作岗位，是一名从事25年的小学班任，其间的心酸暂且搁置不去拾遗。

我有幸参加此次暑期兴成长计划的培训，体验网络学习带来的诸多便捷和收获，在直播课程学习过程，每每让我如期遇到了每位老师的精彩课程，在感谢老师辛苦付出的同时，也令自己感受良多、受益匪浅。

培训以来，每个周四，都会准时地来到了直播的群里聆听、学习，感受信息化时代应用信息技术辅助教学所带来的方方面面益处，不仅让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作，还学习到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。现在只简单的听了三节课，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我的教学和认识都有很大的提高。

7月25日晚18点45时，我静静的等着，19点时由南方科技教育集团第二实验学校梁勇老师带来的《教学PPT的设计和制作》课程特别准时的开始了。学习过后，我最大的感受，犹如走进了美丽风景圣地一般，让我对这个既熟悉又陌生的PPT有了一个全新的认识。

在教学过程中，我使用最多的便是PPT了，然而对PPT的功能了解不够全面和深入，有很多功能并没有很好得以运用。PPT的作用是视觉辅助、自动演示、资料阅读等，具有科学性、艺术性等。站在时代的前沿，作为教师的我们，面对渴望求知的学生，在未来发展的道路上，应不断的充实自我、不断地进行学习、做最优秀的自己。

   设计和制作PPT存在的问题有很多，在学习过程中梁老师讲得很透彻很全面很清晰，回想自己的过去也曾出现过类似的情形，比如不够协调的艺术字、模糊的图片、不相关的图片、杂乱的配色、看不清的字，多余的剪贴画等。要求我们的PPT一定要力求简洁，不要做的太过花哨，使用统一的格式，PPT内容要左对齐。每张PPT提及一到两个要点，尽量使文字减少，使PPT图文结合相得益彰，排版要统一，杜绝语法排版拼写的错误。

 然而，经历了此次学习，再制作PPT时就会避免出现上面的一些状况，同时，也对教学PPT的三大功能有了进一步的了解。一是情境创设，利用图文配合来创设情境的功能；二是化抽象为直观的功能；三是交互练习的功能，比如拼字游戏、组词游戏等。触发器的介绍，让我耳目一新。

PPT的制作要记住三大步骤，首先分析任务，理解意义。然后才能开始构思细节，进行设计，最后才收集素材开始制作。要让我们的PPT既能够和我们的教学内容相关，还要达到美观的效果。梁勇老师还讲了几种在教学活动当中可能利用到的小游戏，可以利用拼字、组词、造句游戏以及动画中的触发器设计的识字游戏来与孩子进行互动练习。既可以增加孩子的学习兴趣，又可以提高孩子的学习效果。这个游戏环节我们应该多多学习，让我们在教学活动中增加与孩子的  互动，提高练习作业的效果和成效。

为了让我们制作PPT的技术有所提高，老师不仅给我们介绍了几种制作PPT中常常出现的错误，让我们能够借鉴。老师还给我们介绍了几种学习实用的PPT技巧，有百度经验，以及专业的PPT书籍，恰当地利用PPT网络资源，可能有事半功倍的效果。我相信，只有留心观察、认真思考、付诸实践才能了解到、获得到更多的知识，进而提高个人修养和业务水平。 学不可以已，无论何时都不能放弃学习。期待我们能够在2019兴成长中计划中快速成长。我相信未来教育更精彩！