《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
今天的作业很奇葩
但对我来说很有话语权
在陪伴孩子慢慢长大的过程中
是孩子为我操碎了心
其实是他在陪伴和引领我的成长
最重要的还是心灵上的成长，
他不经意的一句话都会让我有大彻大悟的体会
心想如果我再不成长。
我的人生只有活在套路里的份了
亲爱的，只要你用心去体会
你家的小主绝对是大师级的人物
对照一下里面是否有看到你家宝贝的影子。
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
作业：
用心去看自己的孩子：
我如何以孩子为师？写下来，去践行。
D14以孩子为师，崇拜焕发孩子神奇
1.路在脚下20190328
马老师的课昨天晚上听了一部分，有事，今天接着听完。特别感动，边听边想着自己的孩子，听到最后泪就出来了。
用心去看见自己的孩子，感恩孩子，以孩子为师，去践行。
一、生活中以孩子为师
（一）品行修养
1、心态
孩子说我“妈，你就不能接受我的平常吗”。我以往的心态不平和、急躁、急功近利等。向孩子学习，接受平常，身教重于言教[拳头]
2、胸怀、包容
孩子小的时候，父母刚刚朝他发过脾气，打或骂是有的，孩子很快就忘了，还甜甜亲亲的喊着爸爸妈妈，当时心里特别心酸。现在孩子的胸怀和包容也强于大人，我只需学习他的胸怀和包容，甚至格局。给孩子爱的滋养，好好成长自己，在觉察里打磨。
3、雪中送炭的鼓励。
孩子鼓励我要好好工作，不要牵挂他。他能体察大人的心情，他从不拖我工作的后腿，感恩孩子时时鼓励我好好做自己，他要看到我实际中的改变。我把工作做好，把心态调整好，赴汤蹈火学习成长，在所不辞。
4、内心的慈悲、善良。
孩子特别喜欢小动物，养过狗和荷兰猪及小燕子（刚孵出来的，放学路上他捡回来好几只），我和孩子的爸爸帮着他养，结果都没能善终，孩子伤心的和我一起去葬小燕子，狗一只后来在奶奶家丢了，另一只买回来几天空调吹感冒没能救活。孩子前几天还说要知道大城市有宠物医院会带它去看病。儿子养的小狗等后来的主人都换成了我。我也很心疼他喜欢的小动物们，当时天天上班忙的鸡飞狗跳，也没耐心，没能与儿子一块养好很痛惜。根植于心的慈悲善良是做人本份 ，继续践行。
5、看到并重视别人的内在需求。
儿子每次放学回家，进门就来句“妈，我回来了”。听我答应的语音，儿子就会问，“妈，你不高兴吗？”高二陪读时也常问我。孩子从不给大人提过份的要求，特别体谅大人。
现在是检验我重视看见他内在需求的时候了，我很心疼儿子，好好陪伴他。
6、尊重。
我家儿子也特别尊重父母，只要商量通的事情他就遵守。
我这点做的很不好，孩子因为年前的成绩不好，他压力特别大，我却没能尊重到他，我要好好学习发自内心的去尊重自己，尊重别人。
7、温暖的陪伴、支持
前天早上做了个梦，遇到熟人大喊，人家没回头，儿子来到了我面前，特别清晰，小时候穿的那件姥姥用我的格子褂改的袄，孩子贴在我的怀里，细声细语的喊着妈妈并安慰着我（上小学前），我欣慰的哭了。
我要像孩子陪伴我那样温暖的陪伴支持他。
8、信守承诺。
孩子特别讲信用，他说到的一定要去做到。他说不上学去做自己喜欢的事，我内在时不时的跑来恐惧的念头。在孩子上学这件事上每逢我的纠结袭来，儿子说我说话不算话，爱变。跟着马老师的课，现在恐惧没了，多了力量。
信守承诺：我无条件地允许接纳我的孩子，交托给宇宙去管孩子。孩子爸爸这两天主动给我打电话，说孩子很高兴，问我他上学的事如何处理。我佩服孩子的爸爸给孩子爱的滋养，我说一切都会有圆满答案，交给天吧，一切都是上天最好的安排！
9、责任和担当。
我家儿子也像马老师说的儿子一样，从小小年纪就抢着帮我拎重的东西，年前一口气把40多斤的皮箱扛到宿舍，真是感动。
我负起我的责任，担当起我的担子，以儿子为师。
（二）能力
1、清晰自己要什么，立刻行动，为自己负责
我家儿子不违背自己的心听从大人的，突然发现马老师举例她儿子这个优点是与大人的期望合拍的；我家儿子同样具备这个优点，与大人的期望是相反的。但这个优点是不容否定的，他的每个假期都痴迷于网络，随着自己的心走。
关于春节串门，我家孩子跟姥姥回娘家，回来姥姥说人家都夸儿子，特喜欢吃鸡肉，一点也不怕生，吃的很饱。孩子天生具备的优点马老师的引导高于我，所以出现了不同的结果。
尊重孩子的这一优点，慢慢等他转化到他认为的正确之路而今却不愿意去走的求学路上来。
2、专注度。
我家孩子从小就特专注于自己喜欢的事情。他玩游戏不允许别人打扰他，小时候他拼积木，看动漫不允许别人打扰，他学习时也特别专注，这就是他落下课能赶上去的法宝。
我的专注度与儿子相差很远，就像马老师说的回来了又回去了，现在下决心专注于当下，不去分散精力去打扰孩子，给他时间，允许他。
3、精准表达，直达核心。
这点简直绝了，我家孩子说话干脆精准，让大人膛目结舌。
这两天给孩子爸爸一直在探讨，不要绕弯，也不要讨好，如实精准的表达。
4、思维方式。
我家孩子的思维与其他孩子也不同 ，幼儿园时老师就告诉我。人家孩子都说红毛巾白毛巾，围着毛巾的颜色说。我家儿子说带斑纹的老虎。引的所有人都大笑。因为自己与马老师的高度差别，是导致我现在遇问题困惑而后学习又豁然开朗的状态，感恩马老师，我很幸运，我家儿子也跟着幸运。
5、遵守规则。
带孩子去灵岩寺，当时票贩子跟着我卖给我便宜票，儿子坚决不进，说是买票途径不对。那时儿子12岁，也是我纠结无奈的开始。想想那票重买就是改变的开始，当时没重买，对孩子的伤害很大，大人真的太不如孩子了，我家孩子太了不起了，他真的是大师。现在他岿然不动的非要看我的改变，亲爱的自己，加油，以孩子为师，蜕变！
6、研究并利用规则。
我家儿子围棋象棋五子棋下的都特别好，寒假又在网上学麻将，游戏打的特好。这些我们都不是他的对手。
大人成长的过程只会死读书，读死书。听马老师说人家玩的丰富多彩，更体会了我家孩子内在的丰富和追求的生活档次不一般。
学习学习，让生活丰满美好。
7、统筹策划设计能力。
由于大人一开始不接受孩子目前的状态，所以我们问儿子他不详细说自己的打算，只说自己有计划，很忙，说要做出成绩来再告诉我们，祝福孩子，实现自己的追求和价值
8、反应迅速，超强行动力。
我家儿子辩论天才，反应特快。他爸和我都不是孩子的对手。我们只能乖乖的当学生。
9、敢说不
给老师敢说不，一次迟到，老师让他抄校规四遍，他给老师说抄了两节课了，才一遍，耽误的上不成课，也没实际意义，当着好多老师的面，很照顾老师的面子，说，“对不起，老师，我不抄了”。给家长也敢说不。在马老的眼里是可贵的优点。谢谢马老师，遇到您真好。
退一步，尊重孩子。学习敢说不。
二、学习上请孩子当老师。
知道有这种做法，没尝试过。尝试过给孩子比学习，输给孩子多次，没坚持下去。
父母做孩子的学生，是心态，里面有尊重欣赏，看似容易，做到，需要大人的素养很高。我这个爱为人师的人做到更不易。现在只能当学生了，但人家不收我这样的学生。
打破僵局 ，重建信任，全方位退，给孩子自由的空间，尊重他理解他，还要好好学习，他困惑时做好引导。
年轻的妈妈们，现在好好学习做自己，比孩子大了更容易。
三、出门请孩子当领导。
原来没独自尝试过。现在我不仅让他当领导，他简直就是上帝。
特别盼望着孩子能和我们一起外出，现在对外出他是不理。
感恩马老师，跟着马老师的讲课思路，回顾整理了一遍，马老师是幸福的妈妈，我也是，我很感恩我家孩子，帮助我成长、改变，以孩子为师，好好学习[抱拳]
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
2.慧儿
作业：
用心去看自己的孩子：
我如何以孩子为师？
1.善良
我在女儿的身上看到了，善良是无所不在的，让我非常的感动，走在路上看到了比较可怜的狗狗和猫咪，女儿都会说：妈妈他们可怜啊，他们的妈妈去哪里了。我们过去摸摸它好吗？！我每次都会看到孩子这样，心里特别的感动，孩子的善良让我看到了，我之前年少也是这样的善良，为什么现在变得没有那么善良了，反而变得更加谨慎小心。孩子的善良让我感觉到了那种爱，无条件的爱可以给到任何人和动物。
2.宽容和原谅
作为孩子的妈妈，我真的向孩子学习，当我们家人（孩她爸，奶奶，我）有时候很凶的对孩子或者在说孩子不好的时候，孩子当下不舒服，但是很快的就会原谅我们的行为。在孩子心里没有什么可以生气，每天都活在当下。对我们也是很敞开的接纳。我真的好感恩我可以有这么可爱的宝贝。
3.善解人意
我有时候心情不好或者工作遇到了烦心事，回来女儿会问我怎么了，我很诚实的说了我的感受，女儿当下就和我说了这样的话：妈妈不要难过，会好的。 这句话让我感觉孩子真会安慰我，然后她在这样的情况下是不会打扰我的。玩自己的玩具，尽可能的让我安静会。
4.喜欢赞美
经常听到孩子赞美夸奖一起玩耍的朋友，你很厉害哟，你很棒哦
也经常夸我和他爸爸以及她奶奶。说的心里美滋滋的。
大人变得不太爱夸奖和赞美了，都留在心里而孩子就会表达出来那份嘉许。很值得我学习。
5.没有分别心
我经历了很多人和事，分别心很强的。
有了孩子，才看到孩子身上的那种纯粹，没有分别之心，对任何人，即使不认识她也不会去说好与坏，
我就会有这样的分别心，这让我有很多的体验。
作业让我真的会想到很多关于孩子的一些经历和体验，我真的难以想象和我这样脾气的妈妈，孩子得多恐惧，我渐渐的学习了很多马老师的课程，从而达到把自己的手和思想从孩子这里抽离出来，让我回归自己的世界。不去刻意的关注孩子很多外在的东西。
没事的时候泡在课程里，使劲听，让我泡起来，才能真的体会什么是无条件爱，和允许接纳，每天去读马老师的写的那段文字。
学习爱自己，陪孩子玩，把成长变成一种可以很享受的感觉。学习不是全部，但是陪伴的质量才是全部！
谢谢马老师，你的爱简直可以让我飘起来了。我咋这么爱你呢
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
3.客服
用心去看自己的孩子：
我如何以孩子为师？写下来，去践行。
1.我的孩子很宽容。春节假期期间与孩子发生矛盾，孩子发火，我也很伤心，心怀芥蒂。过了几天，孩子给我发来短信道歉，我看到信息后眼睛湿润了，孩子的心很纯净很宽容。今后，我会学习孩子的纯净和宽容，爱自己，爱家人，爱朋友，爱所有的人。
2.我的孩子简单、直接，阳光积极。她是典型的吃货，吃东西很开心，她在吃东西时的开心，我非常的羡慕，如果我也这么容易满足该多好。
3.孩子非常的善良，乐于助人，敢于承认自己的错误，而且具备知错就改的能力。
我也要向她学习，知错就改。
4.孩子积极向上，有进取心，这点应该是遗传了我，哈哈。我随着年龄的增长，自我要求有点下降，以孩子为师，不断完善自己。
5.孩子的文笔特别好，我很崇拜她写的文章，有点妙笔生花的意思，以后努力向孩子学习，争取也生点小花。哈哈。
6、孩子孝顺、懂谦让，内心感情丰富，善解人意，很多时候，温暖的膝下情滋润我的心情，感恩孩子的陪伴。
马老师说，孩子是大师，深以为然，尽管在我的眼中孩子还有些许不足（这些不足在写作业的过程中时不时冒出来），但是她的优点还是闪闪发光的。我相信，在课程的滋润下，孩子身上的优点会充满了我的眼眸，在我的鼓励，赞美下，不足会慢慢的消失，优点会越来越多，越来越大。
在“三人行必有我师”和“人无完人”等观念的作用下，我总是不期然的先看见孩子的缺点，对于她身上的优点总是那么难以发现，第一期课程有一个作业就是写出孩子的优点，我竟然写不出，脑海里基本上全是孩子的缺点，优点找都找不到。继续跟课后，我坚持写作业，放下自己的惯性，我慢慢的发现了孩子的优点，而且还很多。
总是鼓励孩子“天生我才必有用”，可是我为何发现不了孩子的优点？我自问。还是我自己的相当然、惯性的思维在做怪，内心里没有力量去真诚的赞美。课程里，我慢慢的深入的看到自己，看到了自己的内心，真的感到孩子就是有才，那句话并不是鼓励的话，而是赞美的话。
感恩自己的收获，感恩《倒过来当妈妈》课程，感恩马老师、聪助教。
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
4.慧心
用心看自己的孩子，我如何与孩子为师！写下来，践行
1.我的孩子每天都很快乐，无忧无虑，快乐无时无刻不感染着我，有时候心情不好的时候，看着孩子一切问题都不是问题。
2.我的孩子很关心国家动物，有天和我聊天，妈妈，老虎大象狮子都是国家一级保护动物，世界上越来越少了，所以我们要保护地球。还有鸵鸟，你们女士背的包上面的毛，就是鸵鸟毛做的！
3我的孩子很有爱心，.妈妈我长大了要收留那些流浪狗，流浪猫，他们没有家很可怜！
4.孩子是感情的纽带，孩子会对爸爸说:“你老婆快要下班了，快去接吧”，我到家了，孩子会和我说:“你老公在干嘛干嘛”，报告家里的情况！
5.我的孩子很有孝心，每次出去散步，爷爷奶奶爸爸谁有掉队的，都不走了，要等着一起走，像个大人一样保护着全家人！
孩子就是家里的大师，放下爸爸妈妈的大道理，大道至简，尊重生命自由的生长！
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
5.北京迎春葫芦丝
用心去看自己的孩子：
我如何以孩子为师？写下来，去践行。
1孩子热爱大自然
在他眼里总充满新奇和别人发现不了的美！“妈！你看到那家一楼阳台上的三角刺梅开的多漂亮啊！”他跟我分享着他的所见。啊？哪家？天天路过我怎么没看到！第二天我按他说的位置，找到了那家阳台怒放的花朵！的确很漂亮！“妈！你看咱家紫弦月的小黄花还挺好看的”！啊？我又是一怔，顺着他手指的方向看过去，可不是吗，那两朵小黄花正挺着腰杆争奇斗艳呢！我居然都没发现！他在家里用花椒树叶喂大的柑橘凤蝶的幼虫，让我一睹蝴蝶破茧而出那精彩的瞬间！特别是小时候更是个昆虫迷，经常跟我说起昆虫的分类，演化等，其实很后悔当时没有足够的耐心去聆听，有点扼杀求知欲那么强的天使，好多类似的例子，我从他的眼界里找到了自己从不曾关注的视野！孩子的世界是那么清纯干净！我们时常则被世俗蒙蔽了发现美的双眼。孩子的确是我的大师啊！他在教我用心感受这个神奇的大自然啊！
2专注
小时候他非常喜欢画画，经常拿着小树枝在地上不停的画，那时他最喜欢画火车！画的特别像！好几次叫他他是听不见的（现在知道那是多么的专注啊），（怀他的时候我在我妈家，离火车道近些，我自己散步时经常边抚摸着肚子边跟他说话，宝宝，火车来了，呜呜！可能由此喜欢火车吧[呲牙]），后来我经常带他去首图看书（那时在北京），他又喜欢上画恐龙，刷刷几笔他就轻松的画出各种恐龙，活灵活现的！每次画画都是那么专注。在公园里发现了蚂蚁，蹲在那里一看就多半个小时，然后跑来告诉我蚂蚁是如何工作的！很佩服孩子的这份专注，我在想我做事的时候往往都是脑袋里像放电影一样，做不到如此的专注，孩子不正是我的大师吗？
3人缘好
跟同学间的关系处的不错，他为人真诚善良，同学也爱跟他在一起，这一点随我们俩（自夸一下哈，有点跑题哦）
4这一点我找不到合适的词来概括，之前的几次作业都是他来帮助修改完成的，我对他的措词，作业的方向性很佩服，他问我：你想表达什么？一句话就提醒到我想要什么！很感谢孩子当下的这份觉察力。这次作业他没参与，他回奶奶家种百合去了！
细想还有很多，就先写到这里吧，通过学习我尽可能的去发现孩子的通达与智慧！
其实马老师是在教我们如何做好自己，人性的本质，以及感悟生命的真谛！
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
《倒过来当妈妈》第二期课程第11堂课作业
