从《Dk幼儿玩具图画书：堵车了》开始的英语启蒙
因为宝宝对车意往情深，所以《Dk幼儿玩具图画书：堵车了》（以下简称：《堵车了》）来到了我家。
从《Dk幼儿玩具图画书：堵车了》开始的英语启蒙
《堵车了》写的是拖拉机慢悠悠，出租车、大卡车等车被堵了的简单故事，但为什么简单故事却让孩子看了又看？
一、它符合启蒙故事的3R原则
《堵车了》长短句错落，节奏鲜明，读起来韵律感十足，朗朗上口。我家小宝听不太懂，但是要求一遍遍地读，说：它像儿歌一样顺溜。所以，它极适合对宝宝进行英语启蒙。
有很多妈妈说，自己的英语不好，不知道怎样做？
1.书拿到手，妈妈先学起来。
我本以为和英文的缘分已尽，但是有了娃之后才知道“路漫漫其修远兮”。
我的英语很中国，所以我需要一个词一个词地查，一个词一个词地跟读，一个句子一个句子连读，最后结合图画通读故事。在这个过程中基本理解了这本书，比如我查creep字义和读音，其它的词查读音跟读，之后带上语气连缀成句子。
2.对照中文和图画，让孩子理解故事。
在我周围有很多妈妈都选择原版绘本，要输入最纯正无干扰的英语。但我倾向于双语绘本，因为中文可以帮助我用更流畅的语言让小宝理解故事，它是沟通桥梁。
2,、只要孩子理解了故事，我们就只用英文来读故事。
我国学者朱曼殊认为，在儿童获得语言的过程中有各种类型的模仿在起作用。
英语启蒙当然也是这样，我们要反复多次多种形式的输入，在积累中厚积薄发，这也就磨出了效果。
二、和“我”息息相关
皮亚杰说：强迫工作是违反心理学原则的，而且一切有成效的活动，都以某种兴趣为先决条件。
2～6岁的幼儿对发生自己身边的事最感兴趣。车车本身就是兴趣点，再加上堵车这种常见的事件，会产生什么物质呢？深爱+共情。
晚上，亲子共读的书是小宝负责挑选的，《堵车了》成了翻牌率最高的书，难啃的英语也没阻挡他的热情。
三、视角变化的奇妙
一个小孩子看到堵车了，好奇地围着这一长串的车转了一圈，DK的小童心有图可鉴。
所以，看《堵车了》增加了一个乐趣，找一找前后两图发生了什么变化，引导孩子对车内物品进行详细观察，可以让孩子换个角度看问题，这不就是生活版的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”？这有利于幼儿空间感的形成和思维的多元化。
在引导观察中，我们还可以进行记忆力游戏。
1.计时2分钟，让幼儿看图中有什么？
从《Dk幼儿玩具图画书：堵车了》开始的英语启蒙
2.合上书，让幼儿回忆看到了什么。
这种方式有助于提高幼儿瞬间记忆的能力和图像再现的能力。
四、发挥玩的功能
《堵车了》是一本拉拉书，小宝叫它魔法书，随着“变变变”，他就把它拉长或缩短了，在玩的过程中他认识了长与短；他用书摆成了长方形，正方形等图形，提高了几何认知能力；他还会摆出字母等，使各种认知联通起来。
他还会把儿歌“My Train”改成汽车版“The wheels of the car go round and round,gu～lu～gu～Iu～跑不动，跑不动，嘟嘟嘟……”，将书拉开、立起来，手拿书页顶端，慢慢走；还会让它们拐弯……在这时侯，孩子的创造力都被挖了出来。
另外，书中有很多小细节。
比如小老鼠，其它图画中也有，找找吧；还有吊在网上的蜘蛛；蝴蝶等等，看见这些小可爱们，想到了什么？
我们可以想一下我们熟悉的童谣，宝宝会说出好多，比如《Hickory Dickory Dock》，这也是尽情发挥的地方呢。
《DK幼儿玩具图画书：堵车了》比一般绘本稍小——889mm×1194mm（1/32），放在儿童的小包里刚刚好，因为是纸板书，也不用担心带出去折页等各种令人心疼的事情，随时随地拿出来玩一玩，让孩子浸在英语里。一个堵车，藏着这么多事件，我家小宝已经爱上它了。
