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思维导图学习有五个层次,你在哪一层?

2016-12-24  本文已影响947人  温大阿钱

一,背景

思维导图是一个非常棒的工具,但是很多人并不这样觉得,甚至会小看思维导图,其中的主要原因,个人觉得是不了解思维导图的学习和应用层次。

同样的,对于初学者而言,能够清晰地知道自己处在学习的何种层次,对于明确学习目标,也是非常重要的。

因此,这篇文章试图构建这样的学习层次模型,对思维导图的学习者提供借鉴和参考。

有个编程专家在一本写C++语言的书里,用旅行者和城市两种角色来隐喻编程学习的四个层次,特别有意思。

这里,不妨借用他的隐喻,来描述学习思维导图的五个层次。

简言之,思维导图是村子,而学习者则是游客。游客对于村子,大概可以分为陌生人,游客,暂住村民,常住村民和村长五种类型。

二,陌生人

我觉得,听说过思维导图,但是没画过思维导图的人,都可以称为陌生人。

还没有听说过的人,跟这个城市还没有发生关系,不在本文论述范围。

陌生人会有这些特点:

对于新技术或新工具,大多数人都是陌生人。但是会有相当数量的陌生人意识不到自己还只是个陌生人!

他们认为知道一点术语、一些人名就算了解了思维导图,然后开始跟别人大肆讨论交流思维导图,并且下一些判断,得出一些结论。

其实大可不必,我们必须警惕,半桶水晃荡的比一桶水还响。

三,游客

跟陌生人相比,游客不但听说过思维导图,而且已经用过几次思维导图了,不管是手绘或者软件绘,他们对思维导图也有了一定的感性认识。

他们可能具有这些特点:

比较多的人处在游客阶段,画过几幅思维导图,对思维导图有感性认识,也能够说出个一二三来,但是没觉得思维导图有多少大的用途,不过如此。

也因此没有继续学习的动力。

四,暂住村民

跟游客比起来,暂住村民画了更多的思维导图,在更多的场合运用过思维导图,对思维导图的应用范围有比价深比较广的认识,而且产生了一定的感情。

他们可能的特点是:

我见过好多处在这个层次的学员,他们真是太可爱了,特别有学习动力和钻研精神,能够提出很多价值的问题。

五,常住村民

跟暂住村民比起来,常住村民呆在村子里的时间长久的多,不仅仅知道村子漂亮的地方,也知道了村子不漂亮的地方。不仅仅知道村子的现在,也知道村子的过去,还能够展望村子的将来。

他们可能具有这些特点:

我感觉自己目前处在四和五之间这个阶段,画了500幅左右的思维导图,比较熟悉手绘和软件绘,也知道各自的优缺点,知道什么场合用什么软件,特别熟悉xmind,基本上也能够画出有自己风格的思维导图。

更重要的是,真心觉得思维导图不错,总想推荐给自己的亲朋友好同事学生等,希望他们也能够从中得到好处。

并且已经在做这样的事情了,2016年到目前为止,线上线下分享了接近30次,影响人数超过了3000人。

六,村长

跟常住村民比起来,村长更有责任心,更清楚知道村子里的状况,也更渴望把村子建设成更加美好的家园。

这种人可能比较少,他的特征可能是:

我还没有见过村长,不知道托尼布赞本人,是不是到了村长阶段了。

END.


我是温大阿钱。

希望您喜欢。

这篇文章可能不够严谨,欢迎批评指正,非常感恩。

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