煽情

自从见识了规划大赛越来越煽情，越来越像大片，我就是失去了一大半的热情。

当二级听力的姑娘找到我，我用常规的路数去指导她，她单纯的大眼睛，盯着我的嘴纯，想读懂我说的词语的时候，我知道什么霍兰德、什么决策平衡单、什么发展路径……她一无所知，接下去也很难懂。

最后，我在纸上写下，提供一些照片给我：获奖证书、实习照片、作品照片。

我想都没想，如果指导她，这个过程有多艰难。

于是，我打通她妈妈的电话，告诉她有这么回事儿，问问她孩子的成长史。

反正，被伟大而倔强的妈妈感动了！又打电话到她小时候老师那儿，了解语训的一些事情。

从周四开始到今天，不断去了解她的情况，不断构思；昨天8节课后，加班到10:30，今早6:02起床，终于还原了她的真实故事，让她讲了出来。

没有一点儿煽情，所有的词语、意思都是她自己的。只不过是用了生涯比赛的叙事结构。唯一她有点为难的是她终身服药，有点儿不好意思说出来。

简单的故事，简单的内容，评委感动的稀里哗啦。

我感受到她渴望突破，希望被认可，又有点儿害怕，有点儿胆怯。她抽签是最后一个上台，一开始不敢来现场；来了现场，不断摇头，和躲闪。

我告诉她：我带的是假发。

她很诧异：假发。

是的，看起来很美的人也有自己的缺点；我伸过手，握着她的手，我说：给你力量。

她站到台上，她不知道自己获了一等奖，因为现场颁奖、拍照，速度太快，她有点儿不明白。当她问我：我是一等奖？我点头的时候，她很高兴。

接下去还要省级复赛，我知道这些天不仅去指导比赛，更是带领她走向勇敢，走向自信。

我这该死的助人心，又给自己挖了坑。

我是丁若木，相信叙事的力量。

坚持叙说1311天，坚持锻炼1245天。