为五月训练营开课写督学文案

 "某个在大企业工作的中层管理者，ta天天加班加点，忙里忙外，一个月赚个2万块，ta觉得也不错，日复一日过着。 某天，他觉得天天加班好累，被困住的感觉，正好有个朋友介绍ta去企业讲课，传授一些个人管理经验，于是纯当放松，讲了一下午，结果收到了5000元报酬。这个事情刷新了ta的认知，渐渐地接了很多讲课的活，最后辞去工作，成为自由职业者，四处奔波去讲课，日复一日地过着。 某天，ta意识到不停讲课好闷好累，又被困住的感觉，但是不讲课怎么赚钱呢？于是ta做了第二次思维转变，讲课后问观众有无兴趣买ta的ppt课件，一份300元。第一次卖了20份，ta的业务模式又开始发生了转变……"

这是一个破局的故事，主人公从被买断所有时间，到只卖精华时间，到最后一份时间卖多份。当然，我这里不是想推荐大家学卖课，每个人都有自己不同的业务模式，但共同的是，需要一份破局的意识。 有道是“当局者迷，膀胱者清”，我们很容易被眼前的事务所困，整天埋头苦干，忘了抬头看看。【殊不知越忙越需要思考，越忙越需要学习，越忙越要上厕所（为了膀胱着想）】…… （这句话自动加粗）

上面是4月底Joe Sir 发的一个分享，我特别想和我们组的同学转发分享。我觉得不是叫我们马上换工作，而是【转换思维】。3月我们在学讲故事，为了督学，我写了一个同学们褒贬不一的故事，当然我知道很蹩脚；4月督学我没有写故事，写了随笔，反而没有了褒贬不一，也不知道是不是好事。虽说在说服他人讲故事是一个很好的方式，但这次我转换思维，只要能达到想要的结果，就不一定讲故事，效率还不一定高。（写故事真是我的弱项，3月写一个800字的故事用了我一下午）

4月我组织了3场活动，开课时的自我介绍、月中的小组活动、结课的复盘活动；我自己感觉应该没多少组长像我排得那么满了吧？本来以为拿到班级内正方胜出，优秀组长就十拿九稳了，没想到。。。没想到。。。最后发现小组同学学习数据一片惨淡，第三周结课的人一只手都数得过来。而助教说完【一片惨淡】后就说【优秀组长没希望了】。

所以，主修课学习成绩好才是根基；做活动是为了鼓励大家学以致用的。我说到这里，我一直认为课程学习是个人的事情。旁人不宜太多干扰，毕竟大家都是成年人，有自己的想法。我当然想每个人都合理安排时间好好学习有自己的收获达到自己的小目标，可是说到底怎么面对每一个独一无二的组员呢？你可以告诉我我应该怎么做吗？