都怪自己太天真

昨天是周六，家校群里一天都是静悄悄的，私下问几个学生，都说周五各科老师布置的作业已经完成了。现在很无聊，我想，既然无聊，干脆我给学生上一节课吧，放在晚上七点。

询问一下闺女的意见，她说你还是歇歇吧！我说老妈喜欢给你们上课，上课我感到快乐。

那你就把自己的快乐建立在我们的痛苦之上?闺女白了我一眼，回屋了。

我不管，我就要上课。于是编辑了一条信息，反复斟酌，兴冲冲的在班级群里发了一条信息，以为大家得拍手叫好呢，谁知，一秒钟内，接到一条反对消息。

大概意思就是加课没有事先经过同学们的同意，老师私自做主。这样同学们会闹气。

与此同时，家长们的反馈也来了。

刚一收到反对信息时，我心里“咯噔”一下子，有点不舒服。

一是想着小班学生，应该是爱学习的。二是自己牺牲周末时间上课，如果还落埋怨，心里也挺委屈的。

爱人安慰我，但做好事，莫问前程。我说但做好事，没人领情。

怎么办呢？消息已经发出，上课，学生别扭，不上课，显得我言而无信。

咱得了解民意。我赶紧让各组组长在小群里调查。超过半数不愿意的，就取消上课。结果一调查，持平，不愿意的多几个。

后来我权衡再三，上课采取自愿原则，不点名，不签到，不强求。

晚上七点，我准时坐在办公室里，打开钉钉群，一分钟后发现已经进群40人，超过我的预期，后来44人，全班共48人，除去一个给我提意见的同学，一个请假的同学，还缺两名同学。

上课前，我真诚的对大家说了一段话:

首先对能准时准点到来的同学表示特别的佩服，再者老师要对同学们道个歉，老师事先没有经过大家的同意，突然加课。我以为大家会拍手称快，谁知一部分同学这么反感。

老师得感谢咱们一个学生，就是他会把自己心里的想法给我说出来。这样才能避免老师一言堂，才有咱们刚才的民意调查。

但是话说回来，有不愿意上课的，也有愿意上课的。一位家长就私聊我，说孩子态度很端正，已经在为上课做准备了，在这里为他点赞。

今天天气骤然降温，现在我一个人坐在办公室里。我是一个胆小的人，平时晚上不敢一个人坐在办公室里。此时，外面的风声，雨声让我有一点害怕，但是我一想到手机的那边有同学们，老师心里就有了力量。

今天的课是老师无偿给大家上课，如果你想听课，而老师想上课，咱们正好合拍。如果你状态不好，老师不强求，静静离开就好。

反思:

1.做什么事要考虑周全，一厢情愿不好使。

2.说到底我还是有点小心思，想让自家闺女多学点习，单给她讲课，不听。

3.心里有点小委屈，于是，今天，我重新分配时间，看书，休息，陪儿子。