《鲁滨孙漂流记》课外阅读测试题

《鲁滨孙漂流记》课外阅读测试题

班级___姓名___得分______

一、填空题

1. 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家______。 

2. 鲁滨孙在荒岛上驯养的鹦鹉名叫______。 

3. 鲁滨孙在岛上生活了______年，最终获救返回英国。 

4. 鲁滨孙从沉船中带回的物品包括工具、武器、______和______。 

5. 鲁滨孙救下的野人取名为“______”，并成为他的忠实伙伴。 

二、选择题

1. 鲁滨孙第一次出海的目的是前往（ ）。 

  A. 巴西  B. 几内亚  C. 伦敦  D. 土耳其 

2. 鲁滨孙在岛上建造住所的主要材料是（ ）。 

  A. 石头  B. 木头和帆布  C. 泥土  D. 山洞 

3. 以下哪项不是鲁滨孙在荒岛上的生存行为？（ ） 

  A. 种植小麦  B. 驯养山羊  C. 制作陶器  D. 与海盗战斗 

4. 鲁滨孙在孤岛上的精神支柱是（ ）。 

  A. 《圣经》  B. 《金刚经》  C. 日记  D. 鹦鹉波儿 

三、简答题

1. 鲁滨孙如何记录时间？请描述其方法。 

2. 分析鲁滨孙与“星期五”的关系，反映了当时怎样的社会观念？ 

四、情节排序

将鲁滨孙的四次航海经历按顺序排列（填序号）： 

A. 被海盗俘虏为奴，逃往巴西 

B. 首次出海遇风浪，险些丧命 

C. 贩卖黑奴时遇海难，流落荒岛 

D. 参与冒险航行，遭遇飓风触礁 

五、拓展题

1. 结合小说内容，论述鲁滨孙的“荒岛求生”体现了哪些人类文明的进步特征？ 

2. 有人认为鲁滨孙的形象是殖民主义的象征，你是否赞同？请结合情节分析。 

参考答案

一、填空题

1. 丹尼尔·笛福 

2. 波儿 

3. 28年（或28年2个月零19天） 

4. 火药、食物（或饼干、谷物等） 

5. 星期五 

二、选择题

1. B  2. B  3. D  4. A 

三、简答题

1. 记录时间方法：鲁滨孙在木桩上刻凹痕，每天一道，每周一道长痕，每月一道更长的痕，以此计算日期。 

2.关系分析：鲁滨孙以“主人”身份教导星期五英语和基督教义，反映了殖民时代欧洲中心论和种族等级观念。 

**（二）情节排序** 

正确顺序：B → A → C → D 

三、拓展题

1. 文明进步特征：

工具制造（如制作陶器、独木船）； 

农业与畜牧（种植谷物、驯养动物）； 

时间管理（刻痕记录日期）； 

精神建设（通过信仰和日记维持理性）。 

2. 殖民主义象征： 

土地占有：将荒岛视为个人财产； 

文化同化：强制星期五接受欧洲习俗； 

支配关系：以“文明者”自居，将土著工具化。