曹雪琳-意为安组-第三周第一次作业-2017.4.25

曹雪琳-意为安组-第三周第一次作业-2017.4.25 曹雪琳-意为安组-第三周第一次作业-2017.4.25

本片段出自《正面管教》第二章：几个基本概念

I：本片段介绍了一种赢得他人合作的方法，通过赢得合作的四个步骤，营造出一种相互理解和尊重的氛围，从而赢得别人的合作，不用恶言相向，更不用吼吼吼。

赢得合作的四个步骤：

1、理解感受，并确认是否正确。

2、共情，认同感受但不代表接纳行为。

3、诚实表达自己的感受，并且说出自己的期望。

4、关注解决问题。

适用边界：这里说赢得孩子的合作，其实对成人也是适用的，特别是在情绪激烈对抗的时候，前两个步骤可以让对方冷静下来。

A1:这其实也是一个自我情绪管理的方法，在对方不肯合作的时候，自己的感受也不会好到哪里去，很容易就会吼吼吼。比如说天气渐渐暖和起来，孩子想立马就穿夏天的轻薄衣裙，我觉得还不到时候，不同意，孩子就会哭闹起来，甚至耍赖，一般情况下会好言相劝，你看太阳公公虽然出来了，但是天气并不暖和呀，你看爸爸妈妈还穿着这么多呀balabala说教一堆，孩子还是不听，最后忍不住就发火了，一顿吼解决问题。但是过两天又开始反复。

A2:按照该片段的步骤，当孩子要穿轻薄衣裙的时候，就可以这样做说了：1、理解并确认孩子的感受：夏天的纱纱裙子穿起来可漂亮了，就像一个公主一样，你是不是也很想当个漂亮的小公主呀？我家孩子肯定会说要当爱莎公主的。穿不了自己想穿的衣服，你一定很失望、很沮丧吧。2、共情：妈妈理解你的心情，妈妈也爱美，也想穿夏天的漂亮裙子呢。只是你知道，妈妈怕冷，冷了就要生病吃药。3、诚实的说出自己的感受：只是我很担心，因为我怕你冻生病了。那时候不仅不能穿漂亮裙子，还要吃药呢，想想你上次生病的时候多难受啊，妈妈也很心疼呢，我希望你能一直健健康康的。4、和孩子商量什么样的衣着更合适。