教学之旅3:与其让人焦虑泛滥，不如脚踏实地做非教学工作

最近考试成绩出来了：

“孩子成绩不好把我愁的。”家长直接倒出自己的担心。

“上次期中考试，英语成绩得了78.5！”家长的焦虑不安。

“在学校不完成作业，让老师把家长叫到学校了。”家长感到无颜。

……

种种的孩子不好的表现。家长焦虑担心不安泛滥了。

其实让孩子感到非学科基本功表现出来是才是重中之重。

那么什么是非学科基本功呢？

非学科基本功指的是：

1 工整的作业。

工整的作业反映的是心态和状态。工整的作业来源于认真的细致的作风。

2 注意力与专注力。

专注力贯穿于做任何事情的首于尾，那才是成功的唯一的要素。

3 自主整理笔记的习惯。

自发自愿整理笔记，这是学习的总结性的学习的竣工于验收。

4 主动完成作业。

主动的学习与主动地完成作业，相当于费曼输入法的学习。了解已经掌握的、未曾熟悉的，还有未知的，这才是主动完成作业的绝配。

5 管理时间的能力。

把时间和精力投入到哪里，结果就会出现在哪里。所以学会管理时间，具备管理时间的能力，是一种财商。

6 正确使用草演纸。

草演纸哪有正确使用的？

“我家的孩子挺聪明的，脑子一转吧哒吧哒就想出答案了……”这是一个初中的家长，直言不讳地说出他家孩子的做数学的方法。

天马行空可靠还是不可靠，不做客观或者主观上的判断。

可以直言：理科生，不但要数学、物理化学的计算要用草演纸，连同文科生中的英语，语文的阅读和理解中在文中画的时候一定要做标记，这就是自己增加记忆，理解，同时也是回头检查的重要标志。