在读书是成本最低的投资方式这篇文章中，我向大家许诺要写篇如何有效读书的文章，今天我来兑现诺言啦！

首先预警，本文纯干货，请耐下心认真阅读！请收藏后反复阅读！！请分享给朋友大家阅读！!！

幼时读书，乍闻书之香；少时读书，遨游书之海；青年读书，最爱书之情；中年读书，最好书之韵；老年读书，应喜书之味。

小学时读书，是为了学说话，识文断字；中学时读书，是为了学语言，妙笔生花；大学时读书，是为了长见识，博览群书。

读书，读书，对我来说，将会是一辈子的事情。我向往暮年时，一杯清茗，一卷在握，万事皆抛的悠然自得，我更向往那种活到老学到老、学无止境的精神。

北宋诗人黄庭坚曾说过：“三日不读，便觉言语无味，面目可憎。”今日撰写此文，望大家能学读书之方法，享读书之乐趣，孜孜不倦，捧读终身。

我们从小学一年级就开始习文识字，一直到高中的应试教育结束，期间十二年的热桌子凉板凳。想一想，带给我的，除了基础，我不知道还有什么。当然基础的作用不可估量，但那是人生的十二年换来的，只有基础，未免可惜。

我们学语文，我记得中学时期写作文的时候，我总是抓耳挠腮。两节作文课，加上课间休息的十分钟我全都用上，一百分钟才写够了八百字，还是翻遍了各种满分作文、素材大全勉强凑出来的。

高考时，背的素材，背的模板，一个屈原，经久不衰，还可以扯到很多话题，比如宁死不屈、比如高风亮节、可以算的上是百搭了。

但是这种百搭带给我的是什么？我不禁要想想是不是人们常说的白搭、白痴、白欢喜...

中学时，写不出自己的文章，是因为空间和思维上我都偏居一隅，我看的到眼前，看不到四周。我提升了分数，却未曾在意独立思维。

所以，对于我来说，到了大学，才是开始了真正的读书。

阅读就是自学，是一种只通过书本、无人辅助的、经过自己思考的学习。根据我自己的读书经历以及前人的经验，我总结了下面五点——有效读书的方法。

一个关键：选书

曾在某论坛看到，出版社出版的80%的书都是无多大用处的。更何况现在自媒体这么兴盛，各种输出平台越来越多，对于写作者来说，出书成了水到渠成的事。只要寥寥几万字，再肯掏些钱来自费，几乎每个人都能出书。

在作者看来，这书是我辛苦之作，但对世界来看，成不了经典，就将湮灭。

即便不是街市上的廉价凉茶，也不会是上好的西湖龙井，可以细品之、细思之。真正给人带来思考的书不多，所以，在这个鱼龙混杂的浩瀚书海里，选书很重要。

对于选书，我建议从自己的角度出发，简单谈两点：

➤ 自己的需求

书可以分为两类：无用的书和有用的书。无用是为大用，有用是为技能。

每读一本书，你都要知道自己读书的目的是什么，是为了学习成长，还是轻松娱乐，还是消磨零星碎片时间。

修身齐家读曾国潘、孔子、王阳明；领略文学之美读唐诗宋词、四大名著、现代经典；人情练达读卡耐基、沟通类、心理学类。

想掌握一门技能就读这门技能所在领域的顶尖书籍，学一般人的七八，不如学顶尖者的一二。

所以，知道自己读书的目的，才能更好的选书。

另外，生有涯而知无涯，书是看不完的，知识是不断更新的。人这一生，时间精力有限，若还想谋取一下功名，那我们就应该学会分配自己的读书类目。

70%的精力放在方向领域里的阅读和提升，30%的时间了解一些其他书籍，或许更加有效果。

从自己专业的角度去选择阅读，这不是功利，有目标有针对性的阅读能利用最少的时间获得最大的用处。

专业路线和增长见识两者皆能满足，有精有广是为最好。

➤ 自己的能力

学习讲究循序渐进，由浅入深，读书也是如此。读低于自己眼界的书，事倍功半收获甚微；读太深厚的书，又容易浅尝辄止丧失兴趣。

举个例子，我曾听人说柏拉图的《理想国》这本书不错，于是到校图书馆借了这本书，我本以为是一部小说，谁知翻开一看是对话体的辩论书籍。看了几章就觉得枯燥无趣，不解其意。然后就在宿舍扔了几天，又还回去了。

当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。所以，他一定会看不下去。

林语堂在《读书的艺术》一文中曾提到：读书跟吃东西一样，“在一人吃来是补品，在他人吃来是毒质”。就好比吃辣，能吃辣的人享受辣的快感，不能吃辣的人吃辣就是一种折磨。这结果的悬殊就是能力的差异。

低于自己眼界的书不要读，太深厚的书又读不下。这高不成低不就的！那我们要读什么书？

读在你“学习区”的书。不去阅读你已经熟练掌握的在你"舒适区"的书，也不去触碰你暂时无法学会的在你"恐慌区"的书，我们要读的是二者中间你踮踮脚伸伸手就能拿到的在你"学习区"的书。只有在学习区里面阅读，一个人才可能进步, 才能够增进阅读的技巧，从而提高自己。

每个人的学习区都不一样，我们又怎么知道自己的学习区在哪？这就要求你对自己的能力有个定位。多读、多思、多用不失为定位和提升自己能力的最好办法。

书读的多了，就会有一种曾经沧海难为水的感觉，自然会判断出这本书适不适合自己读，书中所写都在自己之下，这本书自然就可不读，我们要读的是超越我们大脑储备在我们学习区的书。

选书时，除了以上两点，我还通常会到豆瓣上搜一下，看看评分、书评、目录和大概的内容，以此来判断这本书适不适合自己，值不值得我去读。

但看评分看销量也有不准之时，很多畅销书都是出版商做广告打出来的。有一次我在天猫买书时，看一本《天才在左，疯子在右》一直排在畅销榜，就随手加了购物车，邮递到校拆开看时，我觉得就是胡言乱语，虽然它本身就是胡言乱语。细看了几篇，有些内容是值得思考一下，但我还是觉得这本书买搭了。

后来，我到豆瓣看了下评论，

有一星差评：

自欺欺人似是而非耸人惑众的“名作”。仿佛发现一个精神病患者等于挖掘出一个深埋土中的天才，您以为脑袋有问题的都是“雨人”？说难听点作者为规避自身不擅长的系统理论和逻辑推导，故借精神病患者的异壳卖弄脑袋一知半解乱七八糟的碎片化杂学，还忽悠“让人们可以了解到疯子亦或是天才真正的内心世界”，口中放屁还真当自己吹气如兰。

有五星好评：

这本书颠覆了我对于精神病人的看法。看完这本书，发现这些精神病人哪里是病了？他们不过是思想太超前，精神已然和这个世界的大多数人不在一个维度。或许，在他们看来，我们也是病人，叫落后。

总的来看，是差评多于好评。不喜欢就是不喜欢。

人与人的评价不同，可能是读这本书的立场不同，有人读这本书是秉持逻辑科学理念，有人坚守的是思维方式的自由发散，也有人纯粹只处于阅读方式的快感。每个人都有自己的立场，这本书究竟好不好，由立场决定。

也许多年过后，再读时，会与之前的体会截然不同吧。

两种类型：碎片化和完整性

➤ 碎片化阅读

指的是以手机、电子书、网络等电子终端为主要载体的断断续续的阅读。我们逛微博，刷空间、朋友圈，获得的信息都是碎片化阅读。

微信公众号、各种APP每天都有数以万计的文章发表，各种碎片化的思想观点像出栏的野马一样狂暴，如果没有独立思考的能力，就很容易迷失在马群中，甚至被马踩死。

➤ 完整性阅读

百度百科没有这一词条，是我自己相比碎片化阅读想出来的它的反面。指的就是我们集中时间的阅读、有规律性的阅读。一个下午一气呵成读完一本书也好，一个星期每天50页读完一本书也好，这些都称得上完整性阅读。

两种阅读类型各有利弊，结合运用，互相弥补才是最好的办法。碎片化阅读时你能获得最即时、最新鲜的信息，完整性阅读时你能沉迷其中，领略全局。

但无论如何，都要培养自己独立思考的能力。要想不被一些无视真相、胡编乱造的谣言带到沟里去，对抗他们最强大的武器，就是独立思考、理性思考。

正如尽信书则不如无书，其意就是我们在获取外界信息时要有怀疑的能力、自己理性思考的能力。

三种方法：不读 泛读 精读

➤ 不读

不读？你可能会感到好奇，这里的不读是指不读原书原文，但读这本书的书评和听与这本书相关的音频。现在，豆瓣、简书、微信等很多APP上会有各种书的书评，另外喜马拉雅FM、蜻蜓FM、得到等APP上面也有很多解析书的音频。

我们去读、去听这些，可能会更节省时间、更有效率的直取一本书的精华。但这种方法更适合那些忙于工作，没有太多时间细读一本书的人，或者更适合那些有着直接目的要汲取这本书的精华加以运用的人。

对于我们有时间阅读的大学生，我不提倡单一的这种“不读”形式，因为你不会有“会当凌绝顶，一览众山小”的身临其境之感。

➤ 泛读

意在追求对作品的整体理解以及速度，而不注重一些字句的翻译，也不会逐字逐句的理解文章。我们在看一些网文时，通常是这种形式。

我的大学同学，现在还有很多在看网文，抱着个手机，或躺或仰，一目十行，速度之快，不可小觑。玄幻亦或言情，都是为消遣娱乐罢了，要说收获，不多。

中学时，我也是很爱看网文，班级里哪个男生只要谁有一本小说，都会被撕成了一页页，一沓一沓传着看。记得那时还是直板按键的手机，虽没有现在智能手机的大屏幕和自动翻页的畅快方便，但还是通宵达旦地看。

近视了眼也要看，因为看了就停不下来，非要看完不可。都市类的《坏蛋是怎样炼成的》、《狱锁狂龙》，玄幻类的《大主宰》、《斗破苍穹》，还有很多言情的，都是在那时一览无遗，大饱了眼福。

现在是一点网文也不看了，因为消遣娱乐的书往往都收获甚微。

没多大用处的小说适合泛读，一些白话文的历史书，比如《明朝那些事儿》也适合泛读。但古文类的书籍就不适合了，比如论语，资治通鉴，这些要慢看细品。

➤ 精读

是指深入细致地研读，区别于泛读。可以说精读是一个人汲取知识，获得成长最重要的读书方法了。逐字逐句地深入钻研，反复琢磨，反复研究，文章的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精。

这种方法适合一些古文类、哲学类书籍。比如论语，简短一行字却是微言大义，细品之，联想之，收获才会颇丰。

哲学类的书一般看两到三遍，不懂的地方折角，或者是做一些笔记，改天再来体味。

除了“不读”，在读一些书时我往往会先泛读一遍，遇到自己喜欢的部分、不懂的部分以及觉得有意义的部分再精读，又或者整本觉得不错的，就多看几遍。时隔一月或一年，再拿来重新翻翻，就又有不同的感受了。

总而言之，书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。

四大层次:基础 检视 分析 主题

这是《如何阅读一本书》里提到的，四大层次依次渐进。通过基础阅读，获取一本书的内容；通过检视阅读，获取一本书的架构和主题；通过分析阅读，更深层次的咀嚼和消化一本书；通过主题阅读，对同一主题的数本书进行整体的分析和研究。

四大层次难度是依次递增，但又是建立在前一层次的基础上的。

➤基础阅读

这是最基本的，在这一层次上读完一本书就是了解了一下书中的大概内容，没有思考。

大多数读者都是停留在这个层次的，行云流水般读完，享受了阅读的乐趣，还感觉很有成就感，但论收获，寥寥无几。除了把这些文字过了一遍，了解了故事情节，过段时间，就基本忘了。

➤检视阅读

是系统地进行略读，除了明白书中所表达的内容，我们还要从基本构架上读出作者的思路，最重要的是要在最少的时间内掌握书的重点、主体框架等。

在这个层次的阅读过程中，作为读者我们要提出四个主要问题：

1、整体来说，这本书到底在谈些什么？

2、作者细部说了什么，怎么说的？

3、这本书有道理吗？是全有道理，还是部分有道理？

4、这本书跟你有什么关系？

无论我们读什么书，这四个问题都是有意义的，带着这四个问题去阅读，你的收获会更大。

➤分析阅读

这是阅读单独一本书的最高阶段，该层次不计较阅读时间的长短，目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、论题等。

这一层次中，我们不仅要知道作者在讲什么，还要在看后能够将作者所表达的内容用自己的语言清楚地表达出来，耗时复杂，所以通常要看上两到三遍。但只有通过这样的过程，才能更透彻的理解一本书。

就好比读《菊与刀》，如果通过基础阅读，那么你会一无所获，书中几乎全篇的概念、论题，定会让你心中厌烦，弃书而去。

所以，那些理论的、枯燥的、无故事情节的书更适合细嚼慢咽的分析阅读，那些无多大意义的故事小说更适合基础阅读。

➤主题阅读

最高级，难度最大。它是对同一主题的数本书进行阅读，然后进行比较、分析与研究。耗时耗力，但收获巨大。

通过这一层次的阅读，你会对某一领域的知识从一知半解到全面掌握，脑海中说不定还会迸发出自己独到的见解。

我们大学生写论文就是这一层次，在做某一课题时，阅读大量相关的书籍、文献，对书中的相关观点进行整理、对比、分析，再用论文格式输出，这就是主题阅读。这一层次很少用，往往牵扯的某个问题需要验证时，才会用这种方法。

五个步骤:阅读 思考 实践 分享 复习

读书有五步：阅读➜思考➜实践➜分享➜复习

①  阅读

类型➜目的➜方法

拿到一本书时，你首先要判断出它是什么类型的书，是小说，是经典，还是工具书等等。

然后，你要明确自己读这本书的目的是什么，是为了消遣娱乐，是为了学习写作的词汇和技法，还是为了掌握一门工具技能。

最后，再确定自己用哪种读书方法，如果是为了消遣娱乐，就轻轻松松的泛读好了；如果是为了感悟经典，那就不得不精读啦；如果是为了掌握一门技能，那就可以边学边用。

这样一系列的步骤进行阅读，才会更有效率。

②  思考

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

阅读时想要透彻理解一本书，不思考是不行的。单独的知识叠加只会让我们有所认知，但不会运用，并且随着时间的流逝，知识也会忘记。所以，我们要做的是升级思考模型，训练学习的能力。

在上文检视阅读中提到的四个主要问题，就是我们在阅读一本书时要不断思考的。

➤ 这本书在谈些什么？

若是讲故事，讲的是真实还是虚构？有历史背景吗？它深层的意义是什么？反映了什么样的社会现象？

若是理论书，它提出了哪些问题？解决了哪些问题？怎么解决的？哪些问题还没解决？还能不能解决？

➤ 这本书细部说了什么？

重点是什么？怎么说的？运用了什么样的方法？我是否能运用这样的方法？

➤ 这本书说的有道理吗？

是全部有道理，还是部分有道理？作者是如何验证观点有道理的？

➤ 这本书跟你有什么关系？

你的哪些观点被它改变了？我是否可以把这些观点应用到现实中？

③  实践

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

我们读书就是要拿来用的，书中所示，如不以经验范之，则大而无当。

一本书即使你从头到尾，只字不差的读完，但对于书中所提到的好的观点、方法，不去付诸行动的话，这样的读书方法，你读再多也没用。

我在之前写的一篇“己所不欲，勿施于人”是一种人生格局的文章中就提到过：我们唯有将这些前人总结的道理，联系到生活，运用到生活，才是深刻，才是成长，才是收获。

那我们又如何运用到生活中，一句话，全凭观察得之。

生活中没有一件事是简简单单的，每一件事我们都能从中观察到它背后的东西。一件事的发生，一般人只看到了表象，他们从没细想过发生的缘由，更不会想预示了什么。

但作为创作者就不同了，他们的灵感、素材都是来自对生活中小事的观察和思考。这就是差距。

我们听过很多的道理，仍过不好这一生，往往不是道理的问题，而是没有通过刻意的观察与练习，运用到生活中，把道理变成自己的“潜意识”。

因此，鸡汤只是止痛剂，喝了要消化，要学会用心去反思，要联想到现实生活中，才会吸收了营养有所成长。

读书的意义就在于用生活所感去读书，用读书所得去生活。若读书不用，一言以蔽之：一语不能践，万卷徒空虚。

④  分享

分享就是输出，其实也是一种实践，一种重复。输出有两种形式：写作和演讲。

读一本书，我们要做读书笔记，要写读后感、书评等。然后，我们把这些发布到某一平台，就是分享。而我们为了更多的阅读量，往往会督促自己写的更好，这个过程就不断的提升了自己。所以，写作输出是一种分享，更是一种很好的学习手段。

另外，和家人、朋友、同学聊天的过程中，我们可以向他们讲述自己最近读过的书。讲述的过程中，你磕磕巴巴的地方就是你掌握的不牢固的地方。这样，不仅使你能认识到自己的不足之处还能使听众增长了见识，这是两全其美的事情啊。

当你运用以上两种方法分享输出的时候，就会很容易把书本的内容记下来。你所做的事情所花的时间都是有效果的，因为即使过了很长时间，你分享过的内容也会很有印象。

⑤  重复

人都会遗忘，只有不断重复才会巩固、加深印象。读书时，我们做的摘抄，要定期复习，我们写的文章，要回头看看。这样，不仅加深了记忆，而且你还会有新的感悟。

比如你很久前写了一篇文章，现在回头去看，说不定你就有了新的认识：自己之前的观点是有错误、有疏漏的，应该这样那样才对。当你有了这样的新的认识，那么恭喜你，你又提升了。

最后，我还想提一点，我们的大多数时间会进行碎片化阅读，我也是如此。在智能手机上读到一篇好文章、一些新的观点又或者一些干货时，我们往往会收藏或者屏幕截图，这样以后就能很容易找到。

但不要置之不顾，隔一段时间后，我们要重新翻翻，看看收藏夹，旧文重读，再消化一遍，会有新的收获。

好啦，我分享的有效读书的五大点就到此结束了，接下来让我们爱上读书，学会读书，让生活更美好。

过些天再分享一篇阅读的小技巧文章，再见哦