思想认知提升之闭嘴

5月9日，乡里举办《阅读书写经验交流会》，我干了一件出乎所有人意料的事。

插曲

当时3号老师正在激情洋溢、慷慨激昂地分享，我突然站起来打断她：“老师，我知道你分享的内容都是你自己做过的，特别细致，我们确实很有启发。不过我还是想请问你大概还要多久结束？”她愣了一秒说马上就要结束，接着坚持把准备的内容分享完毕，可能就是省去了原本要读学生作品的步骤。我坐下之后想：我说的话不够完善，我应该明确告诉她“已经分享20分钟了”，要不然她都不知道已经说这么久了。我说话时所有的目光都在我的身上，有评委不经意露出笑容。

结束后我问其他老师打断3号老师的分享是不是不太好，她们说我当时的打断说出了她们的心声，说我年轻有这样举动也能理解。张老师听后表示，这些话也有可能是供我这个憨憨的，要不然她们咋没人打断呢！

沟通

后来我给3号老师发消息，询问她被我打断是否惊讶和生气，希望她理解。我发了打断她分享的三个原因，她也给我回了三条。人家确实不是小气的人，虽然她当时有生气，确实觉得同为老师的我没有资格打断分享，毕竟评委都没吭声，不过倒也不会对我个人有什么看法。

我本来觉得“打断她分享”这件事挺勇敢的，我觉得考虑挺全面的。因为我想到：按照文件上预设，11点前要结束所有活动。她是3号，我是8号，这中间还离的老远，当时已经10点多了，说实话我很怕我没有时间分享。我当然知道肯定会让所有老师分享完毕再结束，但我坐不住了；另外她的主要内容已分享完毕，展示学生作品时还把每个都读出来，看着后面还有很多；再加上同步进行的书写组肯定会结束的早，总不能让他们一直等等。

反思

直到今天我发现这件事没有这么简单。校长说直接有人问他能不能管住我，我很奇怪为什么会这么问，原来是因为我太二太虎了。实在是没想到“一个打断”可能会有其他连锁反应。校长总觉得教不会我，管不住自己嘴。出去门都不代表自己了，是代表学校的。

现在想想也是，当时评委不管想不想听下去，反正都没打断人家，我个人觉得时间太长了，也没先问一下评委是不是有个时间限制，就贸然行动了。会不会当时的评委都觉得我没把他们看在眼里呢？不知道。

突然想到20221年暑假参加火柴公益成长营的一件事，当时也是说话想的不够全面。有其他老师告诉我：你出了门，不代表你自己，你代表的是你们学校，甚至你们县，你们省，你是全国30万乡村教师中优秀教师的一员，你不再是一个人了！你的一言一行都代表乡村教师的形象。

回到学校李老师听完都教我了，可以先问问评委，有没有时间限制，或者看怎么处理，贸然打断别人分享确实是很不礼貌的。她还反问我：如果有人打断你呢？主要我不会出现这种情况，另外如果真的有人打断我，我会迅速结束。

我本来真的觉得自己挺勇敢的，好像还是鲁莽了！出门——管住嘴。