久亚教育·思维导图双证班（25期）第五次作业——用思维导图设计属

刻意练习画五个分支，结果还是画成了六个，还是要通过练习要打破习惯〜

丽芳老师为了我们知识变现真的不是不遗余力，本次课程听完原本忐忑不安的心稍微有点平静了，对照老师讲的内容，自己之前的实践已经有些自发的科学行为了，课程使我更系统地了解了如何设计自己的TED。

课程丽芳老师分为四个部分，我却画了六个分支。

一、TED简介

二、演讲简介

三、演讲结构

四、开场白（可以并入演讲结构）

五、克服恐惧（可以细分为恐惧及应对技巧两个部分）

六、案例分析

一、TED简介

（一）相关人物

发起人：乌曼

基金创始人：安德森

（二）形式：比赛、会议

（三）性质：非营利性

（四）宗旨：值得传播的创意

（五）主体：个人

二、演讲简介

（一）相关书籍：《演讲的力量》、《高效演讲》、《图秀演讲》

（二）定义：

1､讲者：

（1）宏观上与听众取得共识，使听众改变态度，激起行为，推进社会进步；

（2）微观上第一次目的都不同

2､听众：各取所需

3､二者联系：实用目的一致，紧密相连又互为体现。

（三）过程

演讲者通过娱乐、教育、劝说、调动等改变听众信息、能力、行为、信念

改变信息：团队例会、财务报告会、季度报告、项目评估

改变能力：学术论文、烹饪秀、课堂演讲

改变行为：面试、营销宣传、产品发布

改变信念：毕业演讲、业务介绍、TED演讲

（四）演讲4P

计划：信息收集

准备：演讲稿

练习：讲前

演讲：临场发挥

三、演讲的结构

（一）演讲三要素：三个水桶

1､想法：信念、发现、概念、信息、教训、成果等

2､自己：是什么样的人？风趣、安静、严肃

3､听众：对方是谁？专家、新手、领导、肯定、敌人、粉丝

（二）工具

1､金字塔：理清数据

2､大纲：讲故事

3、饼状图：整理、图表

（三）演讲稿

1､标题：显目新颖，引人入胜

2､称呼：吸引对象（简洁有力）

3､开头：营造气氛（专题）

建立同感，打开场面

4､正文：突出中心（言之有物、观点新颖）高潮

情况报告、解释说明、影响推广、戏剧表演

分清层次、把握节奏、紧密衔接

5､结束语：加深印象（画龙点睛、耐人回味）

注意事项⚠️：有高潮；有伸缩

（四）英雄环

四、开场白

十二个方法：

实例、故事、自我介绍、感激聆听、给予利益、问答、道具展示、引用名言、表示认同、制造紧张、友善、开门见山

五、克服恐惧

（一）八法：语言暗示、呼吸放松、热量释放、刺激排除、知音寻求、手中拿物、冥想、降低要求

（二）应对技巧：

1､口误：顺过去

2､忘词：尽量保持连贯

3､回答问题：坦诚相对

4､冷场：调节气氛

5､多备材料：以备不时之需

六、案例分析

1､马云《爱迪生欺骗了世界》（英雄环）

2、许吉如《少年强则国强》（结构分析）