我的作文写的像兔子尾巴一样的短怎么办？

我的作文写的像兔子尾巴一样的短怎么办？

森林里有一只上了小学的小松鼠奇奇，有很强的好奇心，每天他都很喜欢思考，也喜欢凡事多问一个为什么。

最近他有些烦恼，他的作文总是没什么可写的，他的好朋友小刺猬亮亮也烦恼这个问题。

听老人家说森林深处有一棵智慧的百年老树，动物们有解决不了的困惑就会去请教他。奇奇和亮亮去了老树那里，述说了自己的烦恼。老树给了他们个锦囊，让奇奇和亮亮一个星期之后再来。

奇奇和亮亮回到家打开锦囊，锦囊1里写着“随身带着纸和笔，记录想法和感受”。

奇奇和亮亮决定照着锦囊里的指示，每天他们都带着纸和笔，记录自己每天的学校生活和家庭生活。

今天下课后看到有一群大雁在天空中飞，从北方迁移到南方，亮亮写了一个日记：假如我是大雁……

放学后和小伙伴们一起去踢足球，西西球技突飞猛进竟然进了2个球，奇奇去问西西，原来西西最近做了很多练习，还看了踢球的视频。

奇奇记录下西西用到的足球几个技巧，还有自己的思考和感悟。

不知不觉中一个星期过去了，奇奇和亮亮都写了很多有趣的事情。小伙伴之间的误会；和朋友一起做有趣的游戏；上课的时候出现的乌龙；回家之后和爸爸妈妈的对话和探讨。

奇奇和亮亮看了对方的日记，又有了新的收获，原来同样的事情每个人的感受和看法都是不同的。从不同角度去看一样事物，能看到不同的方面。

两个人一星期后又来到了老树这里，老树给了他们第二个锦囊，并让他们一个星期之后再来。

锦囊2里写着“摘抄、记录好句子”。

亮亮很喜欢听别人聊天，听到好句子就记录到自己的本子上。奇奇喜欢读书，下课后回到家看到有意思的文章里的好句子，就摘录在日记里，比如“你像一道光照进了我的生命里”，然后奇奇想：如果我是一道光会怎样呢？

很快又一个星期过去了，奇奇和亮亮发现他们已经记录了很多的事情，如果要是写作文就可以用到这些内容了，两个人很开心，放学后相约一起去找老树。

老树给了他们第三个锦囊：总结分类作文的题目。

奇奇想：这可不太容易。亮亮说：我来我来，我最喜欢做分类了。

没两天亮亮就做好了分类，总体分为了4类：写人，写事，抒情（写感受，感想，景色），想象（假如...）。

奇奇又做了补充：兴趣爱好，家庭，友谊，生活，宠物等方面做了划分，比如宠物：小猫，小狗，仓鼠，小鱼等等。

这样一看感觉有好多要写的呢，两个人商量好，每星期写3-5篇日记，平时积累素材的内容。他们想写：我和我的仓鼠小弟。于是他们一起去观察仓鼠的习性，也会问养了仓鼠的同学有发生什么有趣的事。

奇奇非常有想象力，写想象类的日记很是得心应手，假如我来到2030年，致10年后的自己，然后把不同的素材内容放在不同的题目下，有些通用的素材和好句子，放在通用的分类里。

到了写作文的时候再也不愁了，有那么多的内容，素材和积累下来的好句子，两个人通过不断的练习，不久奇奇写的关于未来的作文就得到了老师的表扬，当成范文在班上朗读。

小结：

a. 随身带着纸和笔，记录想法和感受

b. 摘抄、记录好句子

c. 总结分类作文的题目

d. 从不同角度去看一样事物，能看到不同的方面

e.刻意练习

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如果我所写文章对您有所启发，并且能够用在您的生活中我将非常开心。

我是王一六，学习最好的方式是分享。