督导内训【个案的艺术】D1/4

【启】

- 是否成年人，我们是否在用一个更大的世界成就自己，还是仍在原生家庭的养育环境里受害、纠缠。十八岁之前，被建构的过程。甚至在没有心理学之前，它更是决定性的影响。

重新领养童年、过去、感受到不舒服、卡住的自己，用于关于未来的创造。

【视频化启发】破立的过程，全场卷入（参与感，全场同振）、20/80焦点（不断领养童年的自己）、学员成长（以后每次都要讨论，扎实、服务学员，每波儿后面都有讨论）

- 你用什么资源重建自己，刻意用什么资源建构自己，包括督导班。导师通过重新建构自己，而为自己的学员在源头上重建

- 与道同行。回到自我的源头：解构、建构，重构、不断穿越，不断破立的旅程，回到投影源中心

【师父】问题是我们能力的边界。

本体感受、派生感受（泛化；即『其他的一切反应不是真正伤痛的反应』）、系统感受

哭的地方对不对。睁开眼睛哭（回到本体感受，而非陷入派生感受/无效循环）

先有受害者（我是一切的源头），后有加害者

责任、行动、创造。

伟大的伤痛不是指责，是疗愈，而不仅仅是疗伤。疗是回到自己，愈是发展自我。

【两两讨论】曾经最伟大的伤痛是什么，带给你最的疗愈是什么？

生命之道：向前、传承

对生命之道的方向，下一代更有机会比上一代活得更幸福，所以如果你看到一个人总是谈过去，他就没有活在创造里。

对谈小师妹：我们去广州吧！vs 我们出差去广州，你去吗？

父母的道、生命传承的道、亲密关系的道（女人跟随男人，男人服务女人）

家庭系统：妈妈是董事长，每生一个孩子就多一份股份，所以要往后站，不要着急出手。

夫妻系统是【封闭】系统，孩子们是开放【系统】，所以夫妻系统首要修习亲密关系。

掌握核心概念：

- 【系统】、【原愛】、【良知】

- 【现象】、【纠缠】、【盲目的爱】、【觉悟的爱】

- 【整体】、【秩序】、【平衡】

- 【无为】、【无爱】、【无惧】

许多人都以为生活是偶然和运气组成的，其实不然，它是由规律和法则组成的。——比尔·盖茨

一天的课程下来，与师父师母晚餐欢聚，为自己、为大家存下师门里共同成长、成长快乐的记忆。

从此以后，让我们一起更多地活在觉知里，活在自由里，活在放下里，活在祝福里，活在欢庆里！✨✅