杂记7

2018-08-29  本文已影响0人  十八子老师

      开学一周了,一孩子的表现实在令人担忧,软硬不吃,不想学习,不想写作业,不想阅读课外书,每天最后一个进教室。对学习完全提不起兴趣,就想去玩,这个假期后遗症太严重。老师在心里说:“可能是放假放的,还没缓过来,再给点时间看看。”7天了,7天了,还是没有好转,在这么等下去,我估计这孩子落下得不是一点点了,而是一大截了。没办法了,打电话给家长,妈妈超级超级配合,中午冒着雨赶到了学校对孩子进行教导,妈妈苦口婆心给他分析了一中午,听他保证的和忧愁的表情,似有悔改之意。我心中还是很忐忑的,这下他要再不改,我们那什么办法拯救他,真是没什么招了?教师不是万能的。记得特级教师管大在他的书中说:“没有教不好的学生,只有教不好的老师。”很多时候,我们也用这句话激励自己,你只要付出了,这个孩子就会有进步。然而管大说:“说这个话的人不是疯子,就是疯了。”每当老师无能为力的时候,也在否定自己,也对自己没有了信心,也在心底不断地问自己:“真的是自己不行吗?”

      孩子妈从办公室离开时,正是每日书法开始的时间,孩子们纷纷把本子拿出来练字,我想:“中午妈妈和老师说了那么久,他应该会自觉点了吧。”哎,我们都太信任他了,抽屉里掏呀掏,掏了好久终于拿出了生字本,我继续转着,没提醒他,最后在他后面一个同学的位置上停下来,观察他的一举一动。呀,还没动笔了。不提醒不行:开始写了,不要发呆了。我继续在教室转着,两圈了,写了一个字,还在摸手指,心中似有一团火越烧越旺,我问他:“你妈妈估计还没走出去,是不是要我打电话让她返回把你带回去。”他摇头。我说不要你就赶紧写字呀。拿着笔动了动,我继续查看其他孩子的书写情况。一般的孩子这会肯定不敢在玩了,可这孩子不一样,趁着我转的时间继续玩,真是有点心灰意冷了。一股怒火不由得窜了起来,拿着我手中的语文书使劲地朝他身上拍了去,拍了四五下吧,他开始哭泣,我让他站到讲台上去写,我站在他旁边一动不动地盯着写。第一节体育课,因为下雨大家都没下楼,我让孩子们在教室里看书,这孩子继续站在讲台边由我盯着写作业,写完了生字练习本,由于7天的游离恍惚,知识落下了不是一点点,做得题目都是问号。接着我让他抄写第一单元的词语,看着抄完后,我给他报了刚刚抄写的词语,正确率不高,错的词语再写,再听,直到掌握为止。晚上让他留下来写了一单元的读读记记,态度倒还好,在没有我监督的情况下自己趴在讲台桌上写好了。奖励了他一颗牛轧糖,得意地回宿舍去了。

      今早的早读,破天荒地张大了嘴巴在读书,这是觉悟了吗?先别高兴地太早,每次对他充满信心的时候,后面的表现总是一盆冷水浇给你。名字写在黑板上先表扬,再看看接下来的表现。第一节语文课,表现正常,特意给多了几个机会让他回答问题,课堂上终于是走进文本在思考了,不像前几天还不知道老师讲在什么地方。今天的每日书法很快把本子拿出来开始写字了,我在心里想着:“他也是可以快的。”孩子们一边写着我一边激励着,每个孩子都想好好表现成为今天的小老师,我告诉他:“你今天写的也很棒,也要竞争一下小老师,注意速度提起来,作业没写完没当上小老师,是很可惜,很可惜。”今天他也真是使出了洪荒之力了,他完成了,质量还不错,成功当选了今天他们那一列的小老师。这是位尽职的小老师,下课没有了他疯玩的影子,哈哈,坐在位置上认真批改别人的作业呢。晚上他跟我说:“老师,我今天累死了,每节课下课都在批改作业,我明天不想当了。”心里一下子提起来,啊,不当了呀,那明天不想写作业又用什么方法来激励他了。哈哈,欢迎来建议好方法。

      这孩子聪明灵活,一点都不笨,就是缺口大。曾经在一本心理学书上看到说:努力是一种态度,能力是一种基石。有能力,但是没有态度,白白浪费了能力。(记得不大清楚原话了,但意思就是这样)孩子,你知道吗?你现在挥霍的能力,是别人一直努力苦苦追求的呀。虽然有时对你恨得牙痒痒,但内心里的那股倔强告诉我:我能行,我可以激发你的潜力,你也可以出类拔萃。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,希望咱们师生二人在这磕磕碰碰中一路前行,一路成长。

      暑假参加行知营培训,认识了可爱的小苗老师。她就像一道光照耀着身边的人。小苗老师非常优秀,她是全国儿童阅读的推广人,一线培训专家,全国青少年协会阅读协会秘书长,吉林省学科带头人,东北师范大学特聘讲师,全国卓越班主任最高获奖者......小苗老师年轻有为,教学18年来,她坚持每天阅读,坚持每天写教学反思,她对教育的热情感染着我。她爱读书,阅读让她变得更加可爱,阅读让她美丽无比。每次读着她写的文字,就像一股细流从心田流过,静静地,暖暖的!今天,我发信息给她,让她给我和孩子们推荐几本书,小苗老师很快就把信息回复过来了。因为最近开学,小苗老师都在全国各地开展各种讲座了,收到信息,特别感动小苗老师在这么忙的情况下及时回复我。行知营不仅收获了知识,还收获了你这个给我在教学上指明方向的引路人,真的是“遇见行知,遇见美好!”小苗老师说:“不用客气,她说如果她的所言所行在我的心里能荡漾起微灡,说明我们是相同尺码的人。羽毛相近的鸟儿总是会飞在一起的!”

    “近朱者赤,近墨者黑。”我也相信跟着优秀的人学习,自己也一定不会差到哪里去吧。

                                写于8月28日晚

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