我们的成长源自互加课堂

12月15日，二年级的微笑音乐课开始了，但是与以往的课不同的是，这次的主讲是我自己。没错，我在音乐室给二年级几个班的同学们上一节音乐直播课呢。

我们的成长源自互加课堂 得知这周我要上一节直播课，我利用课外时间向有经验的同事请教，加上之前有过关于直播使用的培训，所以一边学习，一边操作。上课前，助教老师协助帮忙在班级安装设备，我也在音乐室调节一下视频音量是否正常。同时真的十分感谢同事领导们的帮助。 我们的成长源自互加课堂 我们的成长源自互加课堂 开始上课了，邀请了二年级七班的同学互动视频，平时上课学生是在教室里听我的课，今天看到老师在屏幕里，一定觉得好神奇吧。哈哈 我们的成长源自互加课堂 我们的成长源自互加课堂 我们的成长源自互加课堂 虽然隔着屏幕。学生们还是很积极的跟着我上课的节奏做互动。 我们的成长源自互加课堂 我上的这节课是歌曲《音阶歌》。面对的学生是二年级的学生。针对该年龄段学生的心理特点，采用了音乐手势游戏互动，还有音符魔咒等游戏让学生在掌握了柯尔文手势基础上，再通过听辩音符的高低做出相应的手势。 我们的成长源自互加课堂 最后，被解救出来的音符精灵组成的音阶歌，我对学生们进行了歌曲演唱的教学。 我们的成长源自互加课堂 第一次上直播课，我还是比较快的融入到这个不一样的教学状态当中，但是还有很多地方需要慢慢学习进步，总之，这一节音乐直播课真正的实践让我学习到了关于设备安装使用的更细节的地方，以及通过回顾直观自己上课的内容可以对自己的教学不足的地方加以改进。这节课不仅是学生的成长，也是我本人的成长！一切源于互加直播课堂的这个平台！感谢互加，让我们共同成长！