子涵：期待你的分享，就像期待看到春天的花儿

这次家访，要去访问子涵家，我有些兴奋。不仅是因为子涵刚好那两天生病了没有上学，有些想她了，还因为我想看看她的妹妹子萱，顺便问问分享本的事情。

只是真的家访时，关于分享本，我们只聊了一两句。当时子涵的分享本在学校，因为同学没有帮她带回去。

今天收分享本（每次都是有好几个孩子追着问我：“欧老师，什么时候收分享本？”我才会让他们收起来），子涵的分享本也交了上来。只是，她的分享本里，并没有新的分享，学会了一种分享的艺术，那就是留白。

我给她写了一句话：期待看你的分享，就像期待看到春天的花儿。

我相信她能懂我写的这句话。说不定也在心里想好，怎么回应我的这句话了。

当然，我一直记得我曾经的一个念头。那就是要专门写一篇文章来回应子涵，而不是用分享本上的三言两语。对我如此上心的女孩，我对她就应该更上心啊。

5月13日，她在分享本上给我写了如下的一段话：

我也想变好，可是不知道该怎么好。同桌总要找我讲话，我无法拒绝，就不由自主的和他玩。我知道成绩不好没有人认可我，可我也想变好，却不知道如何开始。

我没什么好说的，就是太粗心了。 就算再努力，我也追不上罗一铭。也许我这样费劲的学，也不会有什么大收获。

说实话，当时看到她写给我的话，我内心一沉。因为那段时间，她的学习状态是游离的，上课时喜欢和小组的人说话，学习效果也不好。

不过，又很高兴她能说出她内心的真实想法。我当时在“成绩不好没有人认可我”这句话下面画了横线，批注——自己认可自己。还写了这样的话：

拒绝和他玩，注意力放在学习上。你的目标不是追上罗一铭，而是做最好的自己。

但这样的话，对她的帮助应该不多。所以还有必要写下这面的话，才能有所帮助。因为这两天，我能明显看到子涵的刻意改变。

第一，怎么应对同桌的打扰？

如果有幸我们遇上了一个爱学习的同桌，那么大概率也是会好好学习的。但如果遇上了一个有些“闹腾”的同桌，我是选择和同桌一块玩，还是直接不搭理呢？一定会出现两种截然相反的结果。哪两种呢？我相信子涵有自己的判断。好走的路，都是好玩的路，也是让人丧失斗志的路。不好走的路，都是进行自我挑战，严格自律，但那才是有提升的路。更何况，这个世界如此复杂，我们会遇上不同的人，有些人的出现就是故意来考验你的，从这个角度来说，我们还应该感谢这些人，让自己得到了锻炼。

第二，想要变好，路在哪里？

这两天，子涵小组坐到了前面。子涵在第一排，我能轻易看到她上课到底在干什么。同桌，基本上一如既往按自己的节奏在学习，子涵却并没有受他的干扰。我知道，这需要自制力，相当需要自制力，是很不容易的。子涵在完成作业，在做笔记，在默默的一个人写。这样交来的作业，才是子涵的实力体现。我喜欢这样的子涵。你看，子涵不是自己已经想好了怎么变好的办法了吗？我相信子涵自己有了目标，就是变好的前提。然后再付诸行动，变好就不是问题。

第三，如何看待“粗心”？

当然，我们不能用“粗心”来当做效果不好的借口。一些本该会做的题目做错，要么是知识掌握有欠缺，要么是学习习惯还不够到位，都需要努力。数学里比如多读题，理解题意，学会用多种方法解题，画图等，还需要学会验算。

第四，如何看待学习的榜样？

我们的学习并不是要追上谁谁，如果把谁谁当做自己的学习目标，也是可行的。但这个目标里，我们是去学习人家的方法和精神，能够将别人的长处学过来，才是最好的学习，而不是用分数来衡量。

第五，费劲的学之后，怎么看收获呢？

费劲的学，一般情况下是有收获的。如果费劲的学之后，却没有收获，是不是就质疑我们“费劲的学”？或者我们就放弃“费劲的学”呢？当然不是。费劲之后，没有收获，可能说明你的学习方向还不对，学习方法还欠缺等等。再说，我们需要重视的是人生拼搏的过程，过程费劲，才有赢得人生通透的可能。

所以，子涵，我今日所写，期待你能早日看到。

我相信，我今日所写，对子涵来说，也是春天的花儿。