解读婴语的乐趣

很久没有全家出去玩了，今天带着宝贝和家人来动物园度周末。

进门就被可爱慵懒的大熊猫吸引了，灵活的小手结合嘴巴快速的剥开竹笋，咔哧咔哧的嚼起来，逗得游客哈哈大笑。一岁半的宝宝第一次看到真的大熊猫，还会自己吃东西的大熊猫，显得更加吃惊和懵逼。全程不动声色，两眼直溜溜的盯着大熊猫，心里估计在想“妈妈每晚睡前给我看到的大熊猫没有这个好玩”。随着环境的适应，慢慢打破了宝宝对绘本里一动不动的各种动物的印象，看下图他自己开始尝试拿着食物喂鹦鹉了。

我还发现了一个很好玩的现象，在每个景点驻足的家长都在竭尽所能，挖空大脑所储备的所有知识，用着教科书的说话方式给孩子拼命灌输。比如孔雀园的家长指着眼前的孔雀说这孔雀叫xx（品种），他生活的温度xx，等等，家长津津乐道的同时，孩子早已把注意力转移到了旁边的鸵鸟身上。这里我也反思作为一个妈妈，尽量为孩子提供更多大自然接触的机会，让孩子通过观察和接触能够有更多的认知。尝试用提问方式做引导，比如这个孔雀好漂亮啊，它叫什么？引导孩子主动去看旁边的品种字牌。比如为什么这个灰溜溜的孔雀的尾巴这么短呢？引导孩子思考这个问题并主动去找答案。比如，孔雀什么时候才会开屏呢？等等。这样可能会更好的调动孩子对事物的兴趣，也能提升孩子的学习力。我家的宝贝还小，还不适用提问法，我会尝试与他语言互动:“孔雀的尾巴很好看哦，宝贝。”他会小手指着孔雀，嘴里”哦哦哦”做回应。耐心解读婴语的过程，也正是享受快乐的过程。