更“无用”的写作课||创意作业04 景与情

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这节课的作业要求拍三张照片，可以是人，也可以是景。我选择的是在丽江古镇上的同一条街所拍摄的三张照片。几位主人公也许互不相识，但他们却在同一时间段被一个陌生的游人，拍摄并放在了一起，在我这个游人看来，他们之间有着别样的连系。

店家的女儿与狗

一个瘦弱的小女孩，也因为瘦弱，使她看起来很显小，只有六七岁，实际或许会大一些。她穿着一件已经褪色的民族服装，坐在门槛上，正低着头冲她的狗吹着口哨，骨骼分明的细弱小手，牵着栓狗的绳子。地上趴着的大黑狗，看起来倒是和小主人反差很大，不仅皮毛黝黑发亮，且膘肥体壮。

似乎是我们的到来打搅到了她们的宁静，女孩儿抬起头见我在给她拍照，黑亮的大眼睛里漾出了羞涩，蔓延至上扬的嘴角，像一朵瞬间绽放的花朵，可惜这美好的瞬间没有来得及拍下来，我只能傻傻地回她一个笑容。

合影收费的老人

老人身着盛装，尽管那盛装已经有些破旧，但他仍一直表情严肃、一丝不苟地坐在那里，连同那些曲亘连绵的皱纹，像一道巍然的风景，等着游人与其合影。

他一定走进过无数人的回忆里。

游人

同样身为游人的我，拍下独自行走在小巷里的另一个游人。然后，我们擦肩而过。她继续走向她的目的地。而我，还会拍下更多人的一瞬间。不过，她应该永远都不知道，当她从那里走过时，正巧被人拍下，而可惜的是，我也永远不会知道，她当时的心里在想些什么。

人们总喜欢说“触景生情”，其实，应该是先有情，后才会被触动。可以说，人是景，情生景，景映出了情，更映出了美。

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