2018-05-08
好玩的“三子棋”
观察背景:
棋类区是班级男孩子喜欢的区域之一,结合幼儿的兴趣点,我们投放进了五子棋供幼儿摆摆放放,最初的游戏阶段,我们并没有设定五子棋的游戏规则,因此,孩子们都玩得很起劲,一会把棋子摆成小蛇样,一会把棋子摆成小花样,这阶段的五子棋游戏可受孩子们的欢迎了,随着孩子们兴趣点的升高,于是,我们向幼儿介绍了五子棋的游戏规则,并鼓励幼儿有规则地进行游戏……
观察时间:2014年12月
观察地点:大八班活动室
观察对象:棋类区幼儿
观察目的:关注幼儿玩五子棋游戏的现象,及时弥补预设游戏中的不足。
观察实录一:
今天的棋类区里,琰琰、萱萱最先选择了新授的五子棋游戏,两个人一本正经地摆起来,琰琰第一个走棋,萱萱第二个走,可是,琰琰每走一步,萱萱便将棋子放在琰琰棋子的旁边,两个人棋子的摆放总是一个隔着一个,一会,棋谱上就摆满了黑白子,两个人哈哈大笑起来。看到这样的情景,我走过去向孩子们重申了游戏规则:要连续摆满五颗棋子,然后算胜利了,这一次,我在一旁观看着两人的游戏,于是两个人都显得小心翼翼,可是,棋子摆着摆着就摆满整张棋谱,而对于连续摆满五颗子为胜的游戏规则则早已抛诸脑后。也许是孩子们的兴趣还仅仅停留在摆放棋子上面,并不能时时刻刻全面地关注到自己的棋子是否有连续摆满5子的现象,这对孩子的观察能力是一个考验。
观察实录二:
棋类区里,然然、小健也很想尝试五子棋的游戏,于是,才玩了一会动物棋的他们很快就去交换了五子棋,然然可是把游戏规则记得非常清楚呢!她一边摆棋,嘴巴里还不停地提醒自己:要连续摆满五颗棋子就赢了,可是摆着摆着,棋谱上也渐渐满了,两个人谁也没有仔细观察是否有连续摆满五颗棋子的,只是把棋谱摆满了,就觉得打平了,收掉棋子,再来一局,连续了三次游戏,每一次都重复地摆棋、收棋,终于,两个人决定重新换棋游戏了。
分析:
棋类游戏是一项规则性较强的游戏,对于大班幼儿,开展棋类游戏可以拓展幼儿思维,锻炼幼儿的耐心,于是,在材料的投放上面,我们选择了日常生活中较为常见的,以游戏为主的棋类,其中五子棋,也是一种较为普遍的游戏性棋,一开始,将五子棋投放进区时幼儿兴趣都比较浓厚,于是,我们决定将此游戏规则化,但是,在五子棋规则化阶段,我们发现,孩子出现了一个很严重的问题,即:孩子总是摆不满连续的五颗棋子,有的即使在棋谱里已经出现了连续五颗棋子的现象,但孩子不能及时发现,因此,我们考虑,五子棋对于初玩棋类游戏的孩子来说,是不是难度太大了。于是,我们决定降低难度,先从三子棋开始,连续摆满三颗棋子就算胜利,并且,给孩子提供了示意图,“横——竖——斜”怎么摆都可以。
观察实录三:
第二天,远远、辰辰也进入了棋类游戏,根据建议,他们开始了三子棋的尝试,才摆放没几颗棋子,远远就边大喊着跑到我跟前,“老师,你去看我的棋,我已经连续摆满三颗棋子了”走近一看,果然,远远的棋子最先走满了连续三颗,于是,我建议孩子将棋子收掉,再次玩第二局,没摆放几颗棋子,远远又一次胜利了,听到远远开心的叫唤声音,玩其它棋的孩子也都凑近看他们下棋,远远的信心也是越来越足,他们也都很想尝试三子棋,于是有的赶紧去交换了三子棋,有的一个排着一个跟远远比赛,孩子玩三子棋的热情越来越高涨。
分析:
连续摆满三颗棋子为胜的游戏规则相对连续摆满五颗棋子的游戏规则,虽然只有两子之差,但难度要低得多,连续三子对于幼儿观察起来也方便了许多,加上我们提供了三子摆放的示意图:“横——竖——斜”怎么摆放都可以,帮助孩子更好地理解怎么样才算连续的三颗棋子,孩子在边游戏过程中也能对照示意图,及时发现自己是否已经有连续的棋子,从而获得游戏的成功感。
我的思考:
在幼儿的游戏中,我们常常会发现孩子们对某一件材料特别感兴趣或者特别不感兴趣,而其中的原因可能涉及很多很多。在我观察的事件当中,孩子们对五子棋本身是比较感兴趣的,因为他们可以随自己的意愿摆弄,有时幼儿之间相互拿一个棋子进行碰撞,孩子们也能从中获得很多乐趣。但没有规则的棋类游戏带给幼儿的仅仅只能是乐趣,孩子们不能从中感受规则的重要性。因此,棋类游戏需要规则做支撑。于是,我们把五子棋游戏进行了规则化,然而有了规则的棋类游戏,并不是孩子们容易掌握的,因此,出现了事件中的一幕:孩子们依然停留在摆五子棋阶段,而并非我们预设的那样,连续摆满五颗棋子为胜,收掉重新开局,甚至,孩子们玩了一会就觉得没劲了。根据孩子们游戏中的情况,我考虑游戏可能对我们班的孩子来说难度太大,于是进行了难度调整,将规则要求降低,然后再次让幼儿进行尝试,在调整中发现,三子棋比五子棋游戏容易掌握得多,孩子们也能比较容易地获得胜利,取得成功感,并又一次激起了孩子玩三子棋的热情。但是,在游戏过程中,我们也发现了一个问题,孩子仅仅关注自己棋子的摆放,因此,谁先走棋一般都能够先摆满连续的三颗棋子,在下一阶段,我们还可以将游戏规则细化,鼓励孩子尝试堵棋,即努力不让对方出现有连续三颗棋子,而自己努力连续摆满三颗,这样活动的难度又会提升,游戏也会更有挑战性。